《教育现代化网络环境下小学高年级作文教学的研究》阶段性研究报告.pptVIP

《教育现代化网络环境下小学高年级作文教学的研究》阶段性研究报告 《教育现代化网络环境下小学高年级作文教学的研究》课题组 一、课题的研究背景 二、对课题的理性思考 三、课题的研究目标和主要内容 四、课题的研究方法 五、课题研究主要过程 六、课题研究成果 七、课题研究中存在的主要问题 八、下阶段研究重点与措施 一、课题的研究背景 （一） 1.随着课程改革步伐的加快及当前信息技术与学科整合的深入发展，多媒体网络等技术手段正逐步深入地走进我们平常的教学活动当中。运用多媒体网络环境进行作文教学的改革与实践也就成为当前作文教学和信息技术整合研究的重点。作为现代小学语文教师，要利用多媒体网络技术为作文教学注入新的内涵，让作文与网络同行，使作文教学改革在一个新的平台上进行探索。 （二）本课题组调查了学生利用网络资源的现状，从中分析存在的问题，确定了课题研究的方向 。 二、对课题的理性思考 1.新课程改革的要求 《基础教育课程改革纲要》明确提出“充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。网络资源的利用，极大拓展和丰富了作文教学的空间和资源，开阔了学生眼界，丰富了作文素材，是新时期新课程改革的要求。 二、对课题的理性思考 2. 信息技术与学科整合的要求 在小学作文教学中合理利用网络资源，也使作文教学与其他学科的教学得到有机的整合