西师版小学四年级数学上册第三单元多位数的加减法教案.docVIP

第三单元：多位数的加减法 多位数加减法的口算 【教学内容】 四年级上册第34页例1，练习六的第1~4题。 【教学目标】 1、结合具体情景，让学生利用已有的知识经验口算整万数加减法。 2、体会算法的多样化。 3、初步培养学生迁移的学习能力。 【教学重点】 多位数加减法的口算方法。 【教学难点】 根据题目灵活选择口算方法。 【教具学具准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、创设情景、提出问题 （1）创设情景，激发兴趣 教师：秋天是收获的季节，同学们看，农民伯伯们又迎来了一个丰收的金秋。 （多媒体出示金秋的收割画面） 教师：丰收的喜悦已经让农民伯伯们忘记了收割的疲惫，他们兴冲冲地将刚收割下来的粮食运到了粮库，准备卖个好价钱。 （2）了解信息，提出问题 （课件出示主题图） 教师：仔细观察这幅情景图，从图中你知道了哪些数学信息？ 学生1：我知道了星光村今年卖稻谷大约260000 kg，柑树村今年卖稻谷大约320000 kg。 学生2：另一个村产玉米大约27000kg，产稻谷比班米多18000千克。 学生汇报后，教师用课件显示以上四条信息。 教师：了解了这些信息以后，你们能提出哪些数学问题呢？ 学生1：星光村和柑树村一共卖稻谷多少千克？ 学生2：柑树村比星光村多卖稻谷多少千克？（星光村比柑树村少卖稻谷多少千克？） 学生3：另一个村的稻谷产量是多少千克？ 学生汇报时教师用课件同步显示以上3个问