贵州省惠水民族中学高中地理《环境保护》第3-4课时教案 新人教版选修6.docVIP

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  • 2016-09-18 发布于江西
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贵州省惠水民族中学高中地理《环境保护》第3-4课时教案 新人教版选修6.doc

贵州省惠水民族中学高中地理《环境保护》第3-4课时教案 新人教版选修6

贵州省惠水民族中学高中地理《环境保护》第3-4课时教案 新人教版选修6 一、人类面临的主要资源问题 (一)自然资源 1.概念:指在一定的经济技术条件下,自然界中可以被人类生产与生活利用的物质和能量的总称。 2.意义:它们是支持人类生存、支持社会可持续发展所不可缺少的物质基础。 3.分类: (1)非可再生资源 (2)可再生资源 (二)淡水资源短缺 1.世界淡水供应与需求 (1)世界淡水供应少 ①可以用的水资源少 A.在全球水储量中,淡水只占2.53%。 B.所有淡水中99%难以直接利用。 C.人类最容易获取的是江河湖沼中的水。 ②淡水资源在陆地上分布很不均匀 ③水资源浪费和污染严重 (2)世界淡水的需求量大 ②各国各地各种用水量以及它们分别在总用水量中所占比例差别显著。 (3)水资源短缺的影响 ①水资源短缺制约着经济发展,影响着粮食产量,对生态环境产生不良影响,并且直接损害人们的身体健康。 ②为争夺水资源,在一些地区还引发国际冲突。如,水资源短缺已成为中东、非洲等地区国家关系紧张的重要原因之一。同一条河流的上游与下游国家,常因为水的问题发生争执。 2.中国淡水供应与需求 (1)总特点:中国水资源总量丰富,但人均水资源量很少。 (2)地区分布极不平衡 总规律:由东南向西北递减 (3)时间分配不均 我国降水量在时间分配上,年际变化大,年内分配不均,更给水资源的利用带来困难。 (4)我

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