高中历史 第一单元 第1课 雅典城邦的兴起提升训练 新人教选修1.docVIP

【课时讲练通】2014年高中历史 第一单元 第1课 雅典城邦的兴起提升训练 新人教版选修1 一、选择题 1.（2013），，，“个体导向”为倾向的文化渊源， A.强调了自然环境对文明的影响 B.希腊的地理环境只能导致个人主义 C.希腊的地理环境只能导致民主制度 D.政治文明受地理环境左右 2.（2013），8-前6世纪雅典社会状况的叙述， A.公民大会是实际上的最高权力机关 B.下层平民的处境十分悲惨 C.长老会议是国家最高的审判机关 D.工商业奴隶主阶层日益崛起 3.公元前8-前6世纪，“六一汉”。这种现象是（　　） A.雅典民主政治高度发展的结果 B.贵族对平民实行盘剥的结果 C.城邦政治经济发展的必然产物 D.是雅典经济高度发展的结果 4.公元前632年， A.贵族与工商业奴隶主的矛盾 B.贵族与平民的矛盾 C.平民与工商业奴隶主的矛盾 D.奴隶与奴隶主的矛盾 5.（2013），， A.经济上富裕 B.与贵族同处统治地位 C.政治上无权 D.在政治立场上与平民一致 6.（2013），“陷于绝境”主要是指 （　　） A.奴隶的反抗斗争 B.奴隶主内部争权夺利的斗争 C.工商业奴隶主的挑战 D.贵族与平民矛盾激化 7.雅典公民推举梭伦为首席执政官的主要目的是（　　） A.维护工商业奴隶主的利益 B.巩固贵族的既得利益 C.缓和社会矛盾， D.征服其他城邦的