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六年级英语教学工作计划 六年级这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识。通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，调动学生学习的积极性，让他们对英语产生浓厚兴趣。再有学生在三年的英语学习中，有了一定的英语学习基础，但由于学生基础参差不齐，这就需要加大对后进生的转化力度，因材施教，使每个层次的学生都学有所得，学有所获。 新学期，新气象，为适应新时期教学工作要求，使六年级英语教学工作有计划，有组织，有步骤的开展，从而为工作上取得更大的进步和成效，特计划工作如下： 一、教材分析 该教材是外研社依据教育部制定的国家《英语课程标准》，在充分调研和科研论证基础上编撰。供小学六年级上学期使用的一套教材。全书共六个单元，外加两个复习单元。每个单元都有儿歌，故事及歌曲。歌谣的学习主要目的是： 培养学生语感和节奏感；提高发音正确性； 其中一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。 在本册，我们将进一步学习以前学习过的语法结构、技能等，并将学习根据图片独立的写出完整的语句；进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。课文中呈现的语法内容，不要求老师讲解，更不要求学生掌握，而是要求学生初步学会运用这些语句。 二、教育教学目标与任务： 　　1、教育教学目标： （1）注重课堂学习的趣味性与实效性。通过感性认识，引导学生善于探求知识，使学生在活