规则的演变 教学设计(论文资料).docVIP

《规则的演变》 导入：头脑风暴 有7个人组成的小团体，最近困扰他们的是：解决每天的吃饭问题——要在没有计量工具或没有刻度的容器的状况下分食一锅粥。请同学们发挥聪明才智，帮他们想想办法，怎么才能做到公平公正呢？ 【分粥效应】哲学家罗尔斯列举7人分粥法：①一人负责：发现此人为已分得最多；②大家轮流主持：每人在一周中只有一天吃饱；③选举品德上乘人分粥，不久发现为自己和拍马者多分！④成立分粥监督委员会，公平基本做到，但常陷于对多种议案争吵！等分粥完毕时，粥早就凉了⑤每人轮值，但分粥人最后领粥，令人惊奇的是，在这一规则下，7只碗里的粥每次都是一样多； 新授： 其实，刚刚同学们想的分粥的办法，就是分粥的时候要遵守的规则。这个有趣的分粥现象，也显示出了规则的重要性。今天，我们学习的主题也是围绕规则而展开的。（板书：规则） 环节一： 用自己的话，说说你眼中的规则是什么？ （可以参照语文学科比喻的手法来形容，规则像刹车，让我们能够及时的悬崖勒马。也可以用最朴实的语言，如规则就是上课的时候不能说废话，做操的时候不能互相打闹。） 师：顾名思义，规则就是人们行为的规范和准则 环节二： 既然说到了规则，那咱们就来聊一聊，你今天一天（从走出家门到回家）会遇到哪些规则？那么，在周末，你的活动的领域宽广了很多，又会遇到哪些规则呢？ 如： 上学路上：遵守交通规则，不得骑车带人，过马路要走人行横道 在校学习：遵守校规