八年级语文上册《台阶》同步精品学案 新人教版.docVIP

8．台阶 八年级 班 姓名： [(学习目标(] 1. 整体感知课文内容，了解故事情节，理解“父亲”这个中国农民的典型形象； 学习作者命题立意、组织材料的写法。 培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。涎水撬开父亲为什要造一栋有高台阶的新屋？在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什？父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？ ②“偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。”（父亲回来时，为什一副若有所失的模样？这种心态怎理解？谈谈你心目中的父亲。两相比较，你有怎样的感受乐在奋斗中虽然我很感谢你的赞美，但是让我完全放松自己却吓了我一跳。那一幕，让我难以忘怀????我是一个农村女孩，父母都是地道的农民，他们没有多少文化，再加上交通不便，父母和我一直过着贫穷的生活，前些年村里兴起打工的热潮，看着村里的一个个到外面挣了钱，眼红的爸爸最终撇下我和母亲也去了广州。 ????爸爸不在家里，我和母亲的日子更难了，春种秋收只有妈妈一个劳动力，看着妈妈劳碌的身影，看着没完没了的农活，不得已，尽管我还很小，也只得跟在妈妈后面，去帮妈妈干一些农活，别的小朋友像我这个年纪可以在父母面前撒娇，可以无忧无虑地做游戏，而对我来说，这一切只能是奢望。? ????尽管爸爸每月都准时给家里寄钱回来，但繁重的家务活实在恼人，时