广东省佛山市中大附中三水实验中学高三语文《散文阅读 鉴赏人物形象》复习课件 粤教版.pptVIP

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  • 2016-10-27 发布于江西
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广东省佛山市中大附中三水实验中学高三语文《散文阅读 鉴赏人物形象》复习课件 粤教版.ppt

广东省佛山市中大附中三水实验中学高三语文《散文阅读 鉴赏人物形象》复习课件 粤教版

(2011广东)17.文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象?(4分) 【试题解析】本题考查“欣赏作品的形象”的能力。文本介绍了父亲有捕鱼绝招但不让孩子去学,通过言行来刻画人物形象。(意思答对即可) 【参考答案】 ①海龙的父亲是一个勤劳善良的渔民形象。(总说) ②他善良淳朴,对家庭有责任感,对孩子关心、爱护; ③他吃苦耐劳,坚毅勇敢,长期在严寒中下海捕鱼,以至于积劳成疾。(分述) (2011湖北)17.本文语言很有特色,请结合文中画线的①②两处分别加以赏析。(4分) 【试题解析】本题考查“鉴赏文学作品的语言”的能力。本题要求结合人物特征把握作品的语言特色,问得宽泛,但所给参考答案却局限在句子结构和风格简洁这两个考点上,有一定难度。第①处写赵树理的外貌特征。可以从句式(短句为主)、形容词的运用、语言风格(口语化、简洁、朴实)、白描等角度,任选一点,归纳语言特色。第②处可以写“赵树理的艺术才能”。从句式(长短结合)、动词的运用、语言风格(口语化、简洁、朴实)、白描等角度,任选一点,归纳语言特色。 【参考答案】见 P146 (2011湖南)17.谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。(4分) 【试题解析】本题考查“体会重要语

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