江苏省赣榆县外国语学校高中语文《六国论》课件 苏教版必修2.pptVIP

文章前两段四句的关系怎样？ 六国破灭， 弊在赂秦 (1)赂秦而力亏 (2)不赂者以赂者丧 总 分 第三段运用了什么论证方法？本段最好可 分几层？论证的是什么？ 对 比 小邑 大城 得百倍 失百倍 大欲 大患 数量上 得难 献易 有限 无厌 奉繁 侵急 程度上 不尽 不灭 道理上 赂秦力亏，破灭之道 第四段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？ 不赂者 齐 与嬴不助五国 燕 以荆卿为计 赵 洎牧以谗诛 不能独完 第五段在结构上的作用是什么？ 第六段得出了什么结论？ 第五段------ 第六段------ 引古（六国破亡） ------讽今（在六国下） 结论： 勿从六国破亡之故事 承上启下 论 证 方 法 “古人云：… …” 引证法 加强论证说服力 六国灭亡史实 例证法 证明观点正确性 秦与六国、六国之间的对比 对比法 证明破灭必然性 因果论证（第一段） 比喻论证（第三段） 假设论证（第四段） 三读课文 强化巩固，加强积累 知识归纳 ——通假字 （1）暴霜露，斩荆棘 （2）暴秦之欲无厌 “暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”。 “厌”同“餍”。读yàn，满足。 六国破灭，非兵不利 觉今是而昨非 非有仲尼、墨翟之贤 谪戍之众，非抗于九国之师也 或曰：六国互丧…… 一食或尽粟一石 或以为死，或以为亡 当与秦相较，或未易量 不是