《创新设计》2016届高考生物(全国通用)总复习配套课件:2-2-02基础考点强化类:噬菌体侵染细菌实验.pptVIP

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  • 2017-10-06 发布于湖北
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《创新设计》2016届高考生物(全国通用)总复习配套课件:2-2-02基础考点强化类:噬菌体侵染细菌实验.ppt

《创新设计》2016届高考生物(全国通用)总复习配套课件:2-2-02基础考点强化类:噬菌体侵染细菌实验.ppt

结束放映 返回目录 第*页 结束放映 返回目录 第*页 噬菌体侵染细菌实验 考情分析 本考点命题常常以选择题形式进行考查,命题多涉及噬菌体结构、实验结论等内容。也可与DNA复制结合考查。 噬菌体 噬菌体只有蛋白质和DNA组成更好分离 * 1.图解噬菌体繁殖过程 吸附 注入 复制 组装 释放 * 2.噬菌体侵染细菌实验过程 * 3.侵染实验结果及分析 分 组 结 果 结果分析 含32P噬菌体+细菌 上清液中几乎无32P,32P主要分布在宿主细胞内 32PDNA进入了宿主细胞内 含35S噬菌体+细菌 宿主细胞内无35S,35S主要分布在上清液中 35S蛋白质外壳未进入宿主细胞留在外面 * 【例 】为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质,赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。如图中亲代噬菌体已用32P标记, A、C中的方框代表大肠杆菌。 下列关于本实验及噬菌体、细菌 的有关叙述正确的是(  ) A.图中锥形瓶中的培养液 是用来培养大肠杆菌的,其瓶内的营养成分中要加入32P标记的无机盐 B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组 C.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律 D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质 由题干可知,亲代噬菌体已用32

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