汽车营销服务礼仪课程总体设计.创新.ppt

正式场合男士穿西装是否得体观察点 查找问题、修正不足 西装颜色与皮鞋颜色搭配示意 * 后面两侧双开气的西装更时髦。为什么？一个理由就足够了：手插兜的时候看起来会更酷。 * 任何时候，领带的颜色都要比衬衫颜色更深。 * 领带下端不能垂到腰带以下。 * 领带（西装的灵魂） 系好后要有酒窝。一套完美的西装，任何地方都不该有褶皱，除了这里。 * 不要尝试温莎结之外的领带系法，根据自己的脸型来决定用半温莎结还是全温莎结（温莎结怎么扣，下面有小图，自己保存吧~）。如果你不知道自己的脸是大还是小，问问男性朋友们，他们的评价会更客观。 * 除了领带，抖骚的还有方巾。胸前口袋里塞一条方巾可以让你看上去更优雅，但要记住，方巾的材质和图案千万不能与领带一样。在你退化成一个老古董之前，记住方巾是穿西装时自由度最高、最能显示个性的地方。 * 如果是出席正式活动，就选择下面这种驳头样式的两粒纽扣西装。 * * 如果想穿出休闲的感觉，就选择单纽扣尖领的西装。 * 两粒扣的西装就扣最上面那粒纽扣，或三粒扣西装最中间的纽扣，位置不能低于肚脐。 * 坐下前一定记得解开扣子，不然再好的西装都可能会被崩开的扣子扯坏。 * * 决定买一件西装前，你要先准备好一把锋利的小刀或剪子。因为要挑开缝上的口袋和袖口上的商标。保留商标会让人以为你是从民国末期穿越到现在的。 * * 穿马甲的时候，不要系最下面的纽扣。确实有人可以在系上马甲上所有纽扣的情况下依然能优雅地脱下西装外套，而这类人种我们通常称之为模特。 * 在寒冷的天气里，如果你依然需要穿西装，那就穿一件马甲，它能起到的保暖效果相当于一件毛衣，样子却要好上一万倍。 * 容易出汗？那就穿一件内衣，最好选择深v领内衣。即便你遵守了前面提到的所有注意事项，露出内衣边缘这一项就会让你得零分。 * 使用这种“萨维尔街”挂法，你的裤子就不会从衣架上滑下来了。 * 配套“设施” 首当其冲，发型展现自我 光洁脸面，自然妆面 手要勤洗，指甲要勤剪 清新口气，文明的体现 定期洗牙，保持牙齿的洁白 选对衬衣，形象能加分 挑好鞋子，举足轻重 袜子在里，形象在外 精品名表，精品男士 合适的眼镜，儒雅的装饰 下面大家看看这位同学西装穿的是否得体？ * ⑧西装扣扣得是否正确？ ⑦袜子选择是否正确？ ⑥腰带和鞋子颜色选择是否统一？皮鞋颜色选择是否合适？ ⑤衬衣袖子和领子是否比外套长或高出1-2CM？ ④衬衣颜色选择是否合适？袖子扣是否系好？ ③领带颜色是否比衬衣颜色深？领带是否打出小酒窝？ ②大小是否合适？ ①西装颜色选择是否合适？ 刘 洋 宗浩然 查找问题 子任务4和考核： 学习练习温莎结，怎样避免把领带打成红领巾。 技能考核：打领带 最后老师点评、总结。 * * 六、课改效果及体会 单元点评 学生学习兴趣及积极性明显提高（案例：本学期四月五年制汽车维修班劳动周被安排两节礼仪课，理由：我们喜欢上。 学生出勤率高，每次课基本全勤。 学生勤于苦练 老师上课舒心、用心。 ①课改，本质是为学生服务，为学生负责；是为用人单位服务，为用人单位负责。 ②不能使受教育者职业能力提升、不为用人单位需要而开设的课程，授课的过程实际是教师痛苦不堪的过程，也是学院慢性自杀的过程。 ③良性的职业教育应是让受教育者、教育者和市场三方都满意，这是职业教育的终极目标。 ④教师授课的过程，也是学习自我提高的过程。 ⑤传递正能量。 六、课改效果和体会 * 课程简介 改革前的课程情况 课改简要思路 课程整体设计 《服饰礼仪》单元设计 课改效果及体会 河南林业职业学院 谢谢！欢迎批评与指正！ 《汽车营销服务礼仪》课程 整体设计和单元设计 制作人：姚方 河南林业职业学院 一种为人处世的态度 一种素质涵养的表现 一种生活工作的行为 * * * * * * * * * 五、《服饰礼仪》单元设计 1、自我介绍（10分钟） 引言——《我害怕讲究礼仪的人》 由若干案例，证明不讲究礼仪的人不受欢迎。 2、什么是礼仪 什么是汽车营销服务礼仪？ 3、课程介绍（15分钟） 能力训练项目和任务、教学进度和考核方式。 进行分组 4、观看电影《搜索》（120分钟） 深刻领会为什么《我害怕讲究礼仪的人》、礼仪是什么？ 5、讨论：（25分钟） ①《搜索》中的女主角（高圆圆扮演）因什么要结束年轻的生命？ ②《我心目中的未来职业形象》。 6、布置作业（10分钟）： 建立个人基本信息（身高、体重、腰围、臀围、面容、发型资料或影像）；制订个人形象塑造目标；课外项目：参观汽车城4S店。 《汽车营销服务礼仪》第一次课设计 * 课程简介 改革前的课程情况 课改简要思路 课程整体设计 《服饰礼仪》单元设计 课改效果及体会 河南林业职业学院 我害怕讲究礼仪