乙炔制备及性质微型实验创新设计两例.docVIP

乙炔制备及性质微型实验创新设计两例 　　摘要：分析了人教版高中化学新教材中乙炔制备及性质实验中存在的问题，对试剂和装置进行了改进与创新。改进后的实验充分利用了医用和生活材料，具有新颖、环保和趣味等特点，体现了微型化、一体化的实验设计理念，增强了实验的教学功能。改进后的装置同样适合于二氧化碳等“固液不加热”型气体制备及性质实验。 　　关键词：乙炔制备；乙炔性质；实验改进；微型实验 　　文章编号：1005–6629（2014）1–0061–02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 　　现行人教版高中化学新教材[1]中关于乙炔制备与性质的实验方案主要存在以下问题：（1）电石与饱和氯化钠溶液反应太过剧烈，难以控制；（2）反应剧烈放热且会产生大量泡沫，容易堵塞导管；（3）装置庞大，组装和操作繁琐；（4）试剂用量较多，造成浪费；（5）制备的乙炔气流不稳定，点燃时火焰时大时小，产生大量浓烟，污染教室空气。针对以上问题，近年来不断有研究者从试剂和装置等方面进行改进。试剂方面的改进分别有利用乙醇溶液[2]、醋酸溶液[3]、氢氧化钠溶液[4]或者硫酸铜溶液[5]代替饱和食盐水以减缓反应的剧烈程度。装置方面的改进有代表性的有：孟令宝等利用吸有溶液的胶头滴管代替滴液漏斗，用具支试管代替锥形瓶组合进行实验[6]。邵在华改变操作方式，通过栓有电石的铜丝来控制溶液与电石的接触与分离，以控制反应的发