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新课改小学阅读教学中的情感熏陶研究 　　【摘要】情感熏陶对于提高小学生的语文应用能力、促进学生思想情感全面健康发展有着重要的意义，然而在新课改下，我国多数小学中的阅读教学课堂仍存在着情感熏陶欠缺、教学质量低下等问题。为了改善这一现状，文章首先对情感熏陶的概念及特点进行了介绍，并对情感熏陶在小学阅读教学中的作用做出了阐述，最后总结了在小学阅读教学中开展情感熏陶的方法。 　　【关键词】新课改；小学阅读教学；情感熏陶 　　0. 引言 　　小学生的语文理解及应用能力均是通过阅读来培养和提高的，在阅读教学中，情感是文章的灵魂，每篇具有指导性意义的阅读篇章都蕴藏着作者丰富的情感。在新课标的指导下，如何在小学阅读教学中对学生进行情感熏陶是适应新课改教学要求的体现，也是小学语文教师的教学重点目标之一。在开展小学阅读教学的过程中，情感教学能够拉近师生之间的距离，也是提高教学质量的有效方法，因此，教师需采取相应教学措施以充分发挥情感熏陶的作用。 　　1. 情感熏陶的概念和特点 　　情感熏陶主要是指在教学过程中教师为了调动学生的情感，通过充分运用教学有效手段，引导学生的情绪，激发学生的情感，从而调动学生语文学习的积极性，使其更好的融入学习氛围当中的一种教学方法[1]。情感熏陶是一种以学生为主体、教师起引导作用、以调动学生情感为目标教学方法。在教学过程中开展情感熏陶能促进师生距离的拉近、提高学