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文具的家ppt课件.ppt21页

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教学目标 1.认读16个生字,会写8个字,能自主积累词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.解课文内容,懂得要爱护学习用品。 做一做 一边读课文一边画,今天要学习的生字有什么,用圈画出来。 说一说 要学习的生字有:文、具、丢、平、安、这。说说你能用什么办法记住它们。 重 点 指 导 具,一长横,一共8画。 丢,先写一撇,再写一个去字。 皮,第一笔是横钩。 已,区分“己”和“已”。 练 习 它们长得很像,但是不一样, 请你给它们分别组个词。 丢(  ) 已(  ) 办(  ) 支(  ) 去(  ) 己(  ) 力(  ) 皮(  ) 我最棒 练习写今天学的生字,比一比谁写的最好。 自由读“我的词语库”看谁先记住他们。 铅笔只用了一次,橡皮只擦了一回,就找不着了。你有过这样的问题吗?你想过为什么吗? 读课文,想想贝贝是怎样爱护她的小伙伴的? 讨 论 组织讨论:怎样做才能不丢东西呢? 拓展延伸 我们就来举行一个整理书包的比赛,看谁做得又快又好。 * 文 具 的 家 语文A版一年级语文下册第二单元 铅笔、橡皮、尺子等文具,能帮我们做这么多事情,真是我们学习上的好伙伴哪! 说说他们有什么用? 好了,现在我想问同学们一个问题,你们丢过铅笔或者橡皮吗?对过的学生请举手。 我知道一个小朋友也经常丢铅笔,丢橡皮,你们知道她叫什么吗? 贝贝 (文具) 文 (文明) wén 整体结构 具 jǜ (家具) (雨具) 上下结构 丢 平 diū 上下结构 píng 整体结构 (丢失) (丢人) (平安) (公平) 安 这 (安全) (安宁) 上下结构 ān zhè 这个 这边 半包围结构 *

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