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文具的家ppt课件.ppt 21页

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  • 上传作者 lily8501(上传创作收益人)
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教学目标1.认读16个生字,会写8个字,能自主积累词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.解课文内容,懂得要爱护学习用品。 做一做一边读课文一边画,今天要学习的生字有什么,用圈画出来。说一说要学习的生字有:文、具、丢、平、安、这。说说你能用什么办法记住它们。重点指导 具,一长横,一共8画。 丢,先写一撇,再写一个去字。 皮,第一笔是横钩。已,区分“己”和“已”。 练习它们长得很像,但是不一样,请你给它们分别组个词。丢(  ) 已(  ) 办(  ) 支(  )去(  ) 己(  )力(  ) 皮(  )我最棒练习写今天学的生字,比一比谁写的最好。自由读“我的词语库”看谁先记住他们。铅笔只用了一次,橡皮只擦了一回,就找不着了。你有过这样的问题吗?你想过为什么吗?读课文,想想贝贝是怎样爱护她的小伙伴的?讨论组织讨论:怎样做才能不丢东西呢? 拓展延伸我们就来举行一个整理书包的比赛,看谁做得又快又好。 *文具的家语文A版一年级语文下册第二单元铅笔、橡皮、尺子等文具,能帮我们做这么多事情,真是我们学习上的好伙伴哪!说说他们有什么用?好了,现在我想问同学们一个问题,你们丢过铅笔或者橡皮吗?对过的学生请举手。我知道一个小朋友也经常丢铅笔,丢橡皮,你们知道她叫什么吗?(贝贝)(文具)文(文明)wén整体结构具jǜ(家具)(雨具)上下结构丢平diū上下结构píng整体结构(丢失)(丢人)(平安)(公平)安这(安全)(安宁)上下结构ānzhè(这个)(这边)半包围结构*

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