曲阜师范大学党支部传新活动方案立项终期汇报报告解决方案.pptVIP

什么是“党员学导制”？ 活动创新特点： 1、“党员学导制”不同于普通意义上的“学长制”，要求担任学长的学生不仅品学兼优，综合能力强，而且必须是党员，这就能保证“党员学导”们在思想政治方面的坚定性，“学长”侧重于在学业功课和生活上为新生提供帮助，而“学导”还要以自己的模范言行体现党的先进性，进而影响新生的人生观、世界观。 2、“党员学导制”重在一个“导”字，要求学长要在学习、思想、行为上对新生进行引导、指导，不仅仅是把个人的一些经历直接传述给新生，而是要把一些相关的信息进行有机的结合，对新生进行积极有益的指导，并且能在辅导员和学生中间起到非常好的桥梁和纽带的作用，是辅导员的得力助手和有力抓手。学生党员通过参与学导制工作，能够加强党性锻炼，增强党员意识。 立项的目的和意义 1、创新学生党建工作机制，充分发挥学生的自住型，加强对大学生党员的教育管理。通过选拔一批高年级优秀学生党员为学导，参与大学新生的教育管理，并以党员学导制为载体，努力探索学生党员发挥模范带头作用的有效机制，使党员时刻注意保持党的先进性。 2、充分利用高年级党员“政治强、业务精、作风好、纪律严”的优势，让高年级学生党员担当导师的角色，参与到低年级党建和团建工作中去，指导和帮助低年级学生，使大学新生能够尽快的适应大学生活，转变学习方式，做好高年级“学导”对低年级学生的“传、帮、带”作用，避免普通学长制带来的消极影响和负