一年级学习准备期活动实施方案.doc

一年级学习准备期活动实施方案 一、活动目的： 以学生发展为本，加强小幼衔接，基于上海市课程标准进行教学与评价，重点围绕学生学习兴趣的培养、学习习惯和行为习惯的养成、师生的情感交流，使学生尽快适应小学学习生活，让学生真正主动地学、快乐地学、持续发展地学，促进学生综合素质的不断提高，确保每个学生健康快乐地成长。 二、活动周期：9月2日——9月30日（4周） 三、准备阶段： 1、理念先行： 安排语数英老师积极参加区级暑期培训。全面了解学习准备期，更新理念，明确目标，精心设计和准备，熟悉《一年级学习准备期评价内容》，按照《一年级准备期活动实施方案》分布落实。 2、研讨跟进： 以教研组、备课组为单位对照学校《一年级准备期活动实施方案》，制定各班级和各学科一年级准备期活动计划，结合自己原有的教学方法和思路加以调整与改善。 3、了解个体： 新一年级班主任老师在暑假对班级学生进行家访，全面了解学生个性与特点、家庭教育情况，并将所掌握情况与学科任教教师沟通，以便于各学科在准备期的教育教学中齐头并进。 4、家校同行： 学校成立一年级准备期领导工作小组，召开学生家长会，举行一年级家长学校开班典礼，让家长及时了解学习准备期的目标、内容，加强家校间的联系与沟通。学习准备期期间举行家长学校的相关培训活动，深入了解学校学习准备期的各项要求，加强学校和家庭的沟通，争取家长的认可与配合。 四、实施阶段 1、德育活动目标与内容设计： 模块名称 模块目标 主题名称 行为观测点举例 熟悉环境 1．知道自己所在学校的名称，初步熟悉校园环境，了解校园设施。 2.能喜欢自己的学校，感受学校生活的丰富多彩，体会上学的快乐。 我们的校园 1.能说出学校的名称、校址。 2.进校找到自己的教室，卫生间、卫生室、教师办公室。 3.说出各专用教室的名称和用途。 4.说出几个老师的姓，并知道她所教的学科。 遵守规范 1．了解学校的基本礼仪（进校离校礼仪、出操要求、用厕礼仪、用餐礼仪等）。 2．懂得升旗仪式及日常升（降）国旗的规范要求。 3．初步培养卫生和健康意识，了解学校文明生活的要求。 进校、离校有秩序 1.按时进校，主动向老师和同学问早问好。 2.放学时整理好书包和课桌，把椅子放到规定的地方。 3.放学离校前，能主动与老师、同学道别。 4.感到一天学习生活很快乐。 升（降）国旗要肃立 1.参加周一升旗仪式，会唱国歌。 2.升（降）旗时面向国旗，立正、行注目礼。 出操排队快、静、齐 1.听到排队音乐快速找到自己的位置，并保持安静。 2.列队时两眼注视前方，前后两个同学保持两拳距离。 3.能和着音乐节拍踏步进操场，挺胸抬头，手臂摆动有力。 文明用厕讲卫生 1.课间用厕做到“先来后到要排队”。 2.便后洗手，关紧水龙头，节约用水。 用餐礼仪我遵守 1.餐前要洗手，铺好桌布，排队领饭盒。 2.用餐时细嚼慢咽，不与同学交谈。 3.用餐后清理自己的桌面，按要求放好饭盒。 学会学习 1．学会正确的读书写字姿势。 2．知道上课时用眼、用耳、用脑的重要性，并养成发言先举手的好习惯。 3．学习自己的用品自己理，体验自我服务的快乐。 读写姿势要正确 1．读书姿势：身体坐直，头放正，肩放平，左手轻轻压书，右手指慢慢移动，眼睛跟着看。 2.写字姿势：身体坐正，簿本放平，胸离桌边一拳，眼睛距离簿本一尺。 3．握笔姿势：把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠在虎口上，无名指和小拇指钩起来垫在中指下面。 上课专心进步快 1.上课时用心倾听他人说话，正确表达自己的想法。 2.想发言先举手，被老师请到后起立、在过道站正，大声讲，让大家都听清楚。 学习用品我会理 1.每天对照课表自己整理书包，带齐所需要的学习用品。 2.到校后，将学习用品分类放在课桌内，书包放在凳子上。 3.每节课前，整理书包时能将课本、簿本等按大小分类摆放，保持书本整洁。 培养团队观念 1．能在游戏中认识新伙伴、熟悉新伙伴。 2．会在解决问题中学做“小当家”，为班级作贡献。 认识小伙伴 1.大大方方地向同伴介绍自己的姓名。 2.正确称呼同桌或小组伙伴的姓名。 交友真快乐 1.主动向老师和伙伴问好。 2.乐意与伙伴一起活动。 我爱我的家 1.会有序地扫地、擦桌椅和排桌椅。 2.自觉完成劳动任务。 3.主动为班集体出力。 树立安全意识 1.知道上下楼梯与课间活动的安全常识。 2.初步掌握体育活动中简单的自我保护方法。 3.知道并遵守放学离校的常规。 4.体会安全与快乐之间的关系。 我安全我快乐 1.上下楼梯靠右走，拥挤时要避让。 2.课间在教室、走廊内不