一年级第二学期单元教学计划.doc

一年级第二学期单元教学计划 第一单元：合作走 教学目标：1、乐于和同伴们一起进行各种走的练习和游戏活动。并表现出浓厚的练习积极性。 2、学会不同状态下走的动作方法，能运用多种走的动作进行游戏活动。 3、在游戏活动中，能尊重和关心同伴，主动遵守游戏规则。 教学内容：走：平衡走、侧身走、钻圈走、多足走 游戏：走钢丝、夹球走、蜈蚣行、两人三足走 第 一 课 教学任务： 了解身体平衡的基本知识，知道平衡走在生活中的运用。 学会平衡走的动作方法能在“钢丝”上顺利进行。 敢于克服心里障碍，敢于展示自我。 教学内容： 走：平衡走 游戏：走“钢丝” 教学重难点： 保持身体平衡 教学过程： 准备部分： （一）、常规训练： 集合整队清点人数。 师生问好、宣布本课内容及要求。 （二）、准备活动： 1.慢跑200~300米。 2.徒手操（8×4）。 二、基本部分： （1）组织学生依次进行自然走练习，提示学生走时保持正确的姿势。 （2）出示初麻绳并布置于场地上，指导学生尝试在麻绳上行走。 （3）.语言导入：看过高空走钢丝吗？引导学生说说走钢丝的特点。 （4）教师示范平衡走的动作方法，重点提示双手平伸，抬头挺胸，保持身体平衡。 （5）先组织学生二人一组，互相帮扶进行练习，然后组织学生依次独立完成。 （6）鼓励学生增加练习的难度。将麻绳围成不同的形状，先进行练习再比赛。 （7）游戏 ： 1、.走“钢丝” 2、.组织教学： 3、要求： .严格遵守纪律，遵守规则。 三、结束部分： 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3、宣布下次课内容。 4.下课。 第 二 课 教学任务： 知道侧身走在生活中的作用 通过观察、比较，学会侧身走的动作方法 乐于和同伴合作练习，体验合作游戏的快乐 教学内容： 走：侧身走 游戏：夹球走 教学重难点： 向侧跨、并步动作配合协调 教学过程： 一、准备部分： （一）、常规训练： 集合整队清点人数。 师生问好、宣布本课内容及要求。 （二）、准备活动： 1.慢跑200~300米。 2.徒手操（8×4）。 二、基本部分： （1）组织学生模仿动物走进行热身运动。 （2）讲解示范侧身走的动作方法，并组织学生按序练习。 （3）.引导学生二人一组尝试面对面、背对背进行合作走侧身走的练习。 （4）选择配合较好的一组进行动作展示，然后组织学生依次进行练习。 （5）游戏：夹球走 （6）要求学生主动参与并主动遵守游戏规则 三、结束部分： 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3、宣布下次课内容。 4.下课。 第 三 课 教学目标： 知道蹲走的动作方法和要求 学会蹲走的动作方法，能与队员配合进行集体前行的练习。 相互合作、交流、体验成功的愉悦。 教学内容： 走：蹲走 游戏：蜈蚣行 教学重难点： 降低重心，蹲着行走 教学过程： 准备部分： （一）、常规训练： 集合整队清点人数。 师生问好、宣布本课内容及要求。 （二）、准备活动： 1.慢跑200~300米。 2.徒手操（8×4）。 二、基本部分： （1）回忆各种不同姿势走的动作 （2）.教师演示蹲走的动作和方法， （3）组织学生集体原地练习，再慢慢过度到依次鱼贯向前行走。启发学生二人一组，尝试前后搭肩前行；伙伴结合自主进行练习，再过度到多人组合的行走。 （4）请一组学生示范配合，讲解游戏方法，重点强调游戏中用蹲行动作进行，且手不能离开肩。 （5）组织游戏练习，再进行组际间的比赛。 三、结束部分： 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3、宣布下次课内容。 4.下课。 第 四 课 教学目标： 知道多足走的动作和方法和要求 学会二人三足的动作和，能做到迈脚一致、配合协调。 与同伴友好合作，提高合作运动的能力。 教学内容： 走：多足走 游戏：二人三足走 教学重难点： 二人迈脚一致，配合协调。 教学过程： 准备部分： （一）、常规训练： 集合整队清点人数。 师生问好、宣布本课内容及要求。 （二）、准备活动： 1.慢跑200~300米。 2.徒手操（8×4）。 二、基本部分： （1）组织学生原地踏步走和齐步走。 （2）提出练习要求：二人一组，相邻两条腿绑在一起，能向前行走吗？组织学生伙伴结合尝试练习。 （3）启发学生归纳总结出成功行走的动作方法，结合教师示范明白二人迈脚一致是成功行走的关键。 （4）指导学生二人一组先进行原地边呼口令边练习，然后再向前行走，体验与同伴按节奏同步前进。 （5）组织学生分组进行“二人三足走”的比赛，重点提示行走的步伐一致，协调配合，先进行走，再过渡到快走，逐渐提高二人三足走的速度。 （6）鼓励学生尝试多人多足走的练习。 三、结束部分： 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3、宣布下次课内