七年级生物下册复习知识点(新人教版2015).doc

人的由来 （围绕人的生殖系统展开） 1、达尔文（1809-1882），英国博物学家，进化论的奠基人。他历时五年的环球航行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，于1859年出版《物种起源》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。在仔细比较了人类和现代类人猿的相似处之后，提出：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。 3、类人猿与人类的根本区别有以下几点：（1）运动方式不同。类人猿主要是臂行； 人是直立行走。（2）制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是一般不会制造工具；人类可以制造并使用简单和复杂的工具（3）脑发育程度不同。类人猿脑质量为1500g，无语言文字能力； 人脑质量达到4500g，语言文字能力强。 4、由于强烈的地壳运动，形成了东非大裂谷。地表形态的剧烈变化，使气候也发生了变化，原有森林一部分消失了，形成草原。这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响，使得生活在森林树上的一部分古猿不得不从树上下到地面，经过漫长变化演变为现代人类，而另一部森林古猿仍然生活在仅存的森林中，演变为现代类人猿。 5、在东非大裂谷地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石，也就是石化了的遗体、遗物等。说明人类的始祖在非洲。 6、森林古猿的演变历程： 7、区分事实和观点：事实指事情的真实情况，包括事物、事件、事态，客观存在的一切物体与现象。观点指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。请参看教材P 6 8、与人的亲缘关系最近的是黑猩猩，人类在进化和发展过程中，改造自然环境的能力越来越强。近几千年来，人类活动对猿类生活的自然环境造成了极大破坏，导致猿类成为珍稀濒危的物种，建立现代类人猿保护区，使类人猿能够在生物圈中生存发展下去。 9、生殖 指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，这也是种族延续的过程。 10、人类新个体的产生，要经历雌雄细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。这一过程主要是靠生殖系统来完成的。 11、对照P 8男女生殖系统正面图，将男女生殖系统侧面图补充完整，并牢记各部分位置。 12、男性的主要生殖器官是睾丸。它的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。附睾具有贮存和输送精子的功能，输送精子的是输精管；女性的主要生殖器官卵巢。它的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素，输送卵细胞的是输卵管。 13、子宫是胚胎和胎儿发育的场所，可以说它是孩子的宫殿，因此称为子宫。 14、精子：是男性体内最小的细胞. 形似蝌蚪，全长60微米，每次排出精液量约为2-5毫升，每毫升中约有一亿个精子。精子进入女性生殖管道后约能生存1-2天。 15、卵细胞：球形，直径在0.1毫米以上，是人体内最大的细胞。细胞内有卵黄，卵黄含有一定量的养分为胚胎的早期发育提供营养所需。卵不能自由运动，要依赖输卵管平滑肌的收缩及上皮的纤毛运动而被动地向子宫腔移动。从成熟卵泡排出的卵细胞约能生存72小时，在排卵后6～24小时受精的可能性最大。 16、生殖过程：① 受精：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞。精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精的场所：输卵管 ② 受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，并缓慢地移动到子宫中，最终附着在 子宫内膜上。就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕（gestation)的开始。③在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎。在怀孕后8周左右，胚胎已经呈现出人的形态，此时的胚胎即为胎儿。④到第38周（288天）时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。请参看课本P 10 图4-9 17、胎儿生活的环境：胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过了胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。通过羊水的抽取可检测是男孩或是女孩。请参看课本 P 11 图4-11 子宫内胎儿、脐带、胎盘关系图 18、青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期；指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期。一般地说，女孩发育成熟比男孩早两年，随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的显著特点是身高突增，体重增加，神经系统以及心脏和肺 等器官的功能了明显加强，体形发生变化。性器官开始发育（男孩还会出现喉结突出、声音变粗、长 出胡须、长出阴毛和腋毛等身体变化；女孩还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、出现阴毛和腋毛等身体变化