七年级生物第一单元单元评价检测.doc

单元评价检测(一) (第一单元) (45分钟　100分) 一、选择题(共小题每小题分共分 1.(2014·郴州学业考生物是指有生命的物体下列属于生物的是(　　) 不断长高的钟乳石会踢球的机器人 焰火绽放的礼花生石花 2.下列现象不属于生命现象的是(　　) 生长繁殖消化吸收 遗传变异风化锈蚀 【拓展延伸】遗传和变异现象 生物的亲代能产生与自己相似的后代的现象叫遗传。遗传的物质基础是DNA,亲代将自己的遗传物质DNA传递给子代,而且遗传的性状和物种保持相对的稳定性。生命之所以能够一代一代地延续,主要是由于遗传物质代代相传,从而使后代具有与亲代相近的性状。生物的亲代与子代之间、子代的个体之间,是绝对不会完全相同的,总是或多或少地存在着差异,这样的现象叫变异。遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。 3.(2014·临沂学业考我国南方地区森林覆盖率高往往降雨较多而且气候湿润这种现象说明(　　) 环境影响生物生存生物能适应环境 生物生存依赖环境生物能够影响环境 4.(2014·龙岩学业考生物与环境的关系非常密切下列现象中不属于生物影响环境的是(　　) 蚯蚓改良土壤 森林净化空气、调节气候 水体中浮游生物的剧增将导致水质恶化 沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多 【福州学业考生物既能适应环境也能影响环境。下列现象中能体现生物影响环境的是(　　) 荒漠中生物种类稀少 水质污染造成赤潮 蚯蚓能疏松土壤 鼠妇生活在阴暗的环境中 5.(2015·威海质检下列关于生物圈是最大的生态系统的叙述错误的是(　　) 生物圈的范围包括整个地球 生物圈是所有生物的共同家园 生物圈是地球上所有生物与环境构成的统一整体 生物圈包含所有不同层次的生态系统 【拓展归纳】生物圈是地球上所有生物的共同家园的原因 (1)生物圈内具备生物生存的基本条件。 (2)其他地方还没有发现具备生物生存的条件。 6.宇航员乘坐“神舟”十号飞船成功完成了在宇宙出舱进行实验的任务。根据所学知识你认为他们必须从地球携带维持生命的基本物质是(　　) 食物淡水 氧气以上三项都是 7.在对蜜蜂色觉的研究中弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于实验法研究的(　　) 提出问题作出假设 实施计划得出结论 8.李时珍完成《本草纲目》这部巨著的过程所采用的方法主要是(　　) 观察法实验法 调查法测量法 9.(2014·益阳学业考为了解“六九杨”对益阳市生态系统造成的影响某研究小组先后到林山、资阳、沅江、大通湖、南县等地实地考察走访相关人员。这种科学探究方法是(　　) 实验法推测法 调查法测量法 10.(2015·桐城质检下图是某同学使用显微镜过程中转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示其中正确的操作是(　　) 11.(2015·桐城质检如图是显微镜视野中的图像要使细胞移至视野中央应将装片向(　　) 左上方移动 左下方移动 右上方移动 右下方移动 12.某同学在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时第一次使用的目镜是物镜是第二次使用的目镜是物镜是那么第二次看到的结果是(　　) 细胞变大数目减少细胞变小数目减少 细胞变大数目增加细胞变小数目增加 【解题指南】解答本题的关键有两点： (1)确定显微镜的放大倍数。 (2)放大倍数与细胞大小、数目的关系：显微镜的放大倍数增加,视野中细胞的体积变大,细胞的数目减少;显微镜的放大倍数减小,视野中细胞的体积变小,细胞的数目增加。 【解析】选A。本题考查植物细胞的观察。如果显微镜的放大倍数增加,视野中细胞的体积变大,细胞的数目则减少。第一次物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数=5×8=40,第二次物像放大倍数=20×45=900。故第二次物像放大倍数比第一次物像放大倍数要大。 13.(2015·屏南质检用显微镜观察写有“”的玻片则看到的物像是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】选C。本题考查显微镜的成像特点。显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒。做此类题有个小诀窍,就是把这个字母“b”写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180°再看就是在显微镜下看到的图像。 14.如图所示是制作临时玻片标本的流程图图中空格处依次应该填写的是(　　) 滴、展、染染、展、滴 展、染、滴展、滴、染 【解题指南】解答本题的关键是理解掌握临时装片制作的方法和步骤。 【解析】选A。本题考查临时装片的制作步骤。临时玻片标本制作的步骤可概括为：擦片→滴水→取材→展材→盖片→染色→吸碘液等几步。 15.下列关于细胞知识或实验方法的叙述正确的是(　　) 细胞是所有生物结构和功能的基本单位 将低倍物镜换成高倍物镜后视野变亮视野中的细胞变大、数目变少 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻