苏轼传课件3.pptVIP

  苏 武 传班固 知识和能力要求： 1.了解《汉书》传记 体作品的特征及主要表现手法 2.掌握文中的主要文言实词和虚词； 知识和能力要求： 3.掌握并会翻译一般的文言句式； 4.培养阅读传记文言文的能力； 5.学习《汉书》精妙的艺术手法 过程和方法： 1.小组合作、自主、探究式的学习方式 2.质疑学习，培养质疑能力 过程和方法： a．养成对文言字词句的质疑能力，并初步解决问题 b．逐步培养对文章内容的探究质疑能力，形成个性化阅读 过程和方法： 3．计划用三至四 课时 情感态度和价值观： 1．了解苏武牧羊的历史，感受苏武忠君爱国的光辉形象，体会其中蕴涵的中华民族精神； ２．学会从历史发展的角度和现实的角度来审视作品人物形象，评价其积极意义； 情感态度和价值观： ３．在学习中充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会的思考和认识 第一课时： 1.学生结合课下注解，运用工具书，疏通文意，对字词句探究质疑，并初步解决问题。 第一课时： 2.教师作为辅导者，参与学生的学习并帮助他们解决问题，引导学习进行深入。 本课教学理念： 1.以学生为主体，组成积极的学习活动，转变教师讲解、学生记录的教学模式， 2.继续培养学生的探究质疑能力， 本课教学理念： 3.学生小组合作，深入文本，对文本进行