影响中学生英语学习困难因素.docVIP

影响中学生英语学习困难的因素 及矫正策略研究 吉林镇赉职教中心 闫立君 随着社会的发展和进步，对每一个人所应具备的英语能力水平提出了更高的要求。现在中学生学习英语方面的学困生所占比例最高。教师如果不对症下药，势必引起这部分困难学生跟不上；若教师不注意研究学困生的成因及其转化方法，这类学生一定会越来越多，因此如何激发英语学困生学习任重而道远。 究其原因是多方面的。?影响英语学习的因素很多，归纳起来有客观因素和主观因素两大类。对学生来说所谓客观因素就是等，而主观因素也就是学生自身拥有的个性因素，其中主要包括自我概念，情感因素，和自我评价学生的因素对学习效果的影响 英语学习条件是指社会环境，学校环境，以及个人学习的物质条件。 ?????英语是我们学生的第一外语。学习英语的最重要的因素是语言环境。当然学习英语最理想的环境是把英语作为母语的国家。可是目前来说这是不可能的，但教师和学生可以利用目前的条件创造有利于学习的良好环境来。首先，这种教学应使学习在与现实情境相类似的情境中发生，以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标，学习的内容要选择真实性任务，不能对其做过 于简单化的处理，使其远离现实的问题情境。其次，这种教学的过程与现实的问题解决过程相类似，所需要的工具往往隐含于情境当中。教师并不是将提前已准备好的内容教给学生，而是在课堂上展示出与