八级政治上册第九课法律是武器人民版重点.ppt

2、如果有人向你实施暴力或进行威胁，你如何处理？为什么？ 如果有人向我实施暴力或进行威胁，我们应不畏强暴、不怕威胁，及时向老师、家长反映情况。如果解决不了还可以报告公安机关，以此维护自己的合法权益，绝不可以姑息纵容，滋长其侵害行为。 3、校园生活中，还有哪些侵犯未成年人合法权益的事情，请你简单列举并提出解决的方法。 例如：隔壁班的大个同学强行索要钱财，可以向老师或者公安机关反映情况，禁止其侵害行为。 如何正确认识校园暴力？ （1）校园暴力是个全球性问题，已经受到极大的关注 （2）含义：校园里，一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、倚强凌弱，这种现象就是校园暴力。 （3）危害：给受害者带来身体伤害，更严重的是伤害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感、恐惧和焦虑。 （4）校园暴力的实施者：曾经是校园暴力的受害者；学习成绩差，在校受歧视者；家庭关爱缺失，性格孤僻、心理压抑无处发泄者。 学生自学新闻链接，思考以下问题： 1、故事续编： 如果君君在遭到暴力侵犯时，不畏强暴，不怕威胁，及时向家长、老师或公安部门反映情况，结果会怎样？ 如果君君依然不把这件事告诉父母、老师或公安机关，结果又会怎样？ 请你选择其中一种情况，给故事续编一个结尾。 一、案情发布：学生自学案例。 二、今日说法：围绕陈晓伟的遭遇，以讨论的形式回答104—105页提出的三个问题。 三、法律文库：自学106页知识。 教材第104—105页的三个问题 1、陈晓伟不应该因为和父母发生争吵而离家出走；到了西安不能露宿在立交桥下面，应当找有关部门求助；在医院治疗期间，父母没有及时赶到，完全可以求助医院或者当地公安部门；在没有康复的条件下，可以拒绝出院；出院的一个多月中，他也可以向他人联系，要求帮助维护自己的合法权益；再爬回家的路上，也可以求助他人-----总之，他应该懂得《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十一条的规定：未成年人在受到其父母或者其他监护人遗弃、虐待时，有权向公安部门、民政部门、共青团、妇联、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村居民委员会请求保护，有关被请求单位均不得借故推诿，必要时还应当先采取救助措施。学会使用向多方请求保护的权利。 2、如果他们当时和陈晓伟达成协议了，也不能解决问题。因为，陈晓伟是未成年人，不具有相关的民事行为能力应由其监护人代为行使权利。 3、陈晓伟的双脚没了，造成这个严重后果的主要责任在于： A、肇事司机黄蜂、肇事车辆的使用单位张家村街道环卫所—— 没有遵守相关的交通法规，并且肇事司机畏罪潜逃。 B、肇事车辆的使用单位——没有按照规定要求治疗和照顾陈晓伟。 C、社会的冷漠——在西安街头爬行了90天竟然无人问津。 D、警方——只是处理了交通事故，没有将这个问题负责到底。 E、医院——未严格履行手术规定的相关程序。 F、陈晓伟本人——未听从父母的教诲。 G、陈晓伟的父母——没有履行好对子女管教和保护的责任。 自我保护大家谈 材料一: 材料二: 1998年11月18日晚北京14岁的少女马某因出去看“流星雨”而惨死于歹徒之手。后来杀人犯庞某交待，在他带走马某时不止一次遇到行人，马某都没有呼救，还是她自己打开车门上的车，一路上也没有向司机示警求救。 一个未成年女孩被人贩子骗到外地关进了8楼的房间，在孤立无援的绝境中她灵机一动，写了一张求救的纸条放进了裙兜里，把裙子从8楼窗口扔了出去，街上行人拿起裙子发现兜里的纸条，立刻拨打了110，不到1小时这个小女孩得救了。 （1）从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？ （2）从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？ 缺乏自我保护导致惨痛后果,具备自我保护意识和能力能够自救自护。所以说，当我们的合法权益受到侵害时，学会寻求法律的保护固然重要，但更重要的是，我们还应该掌握自我保护的方法。 教你几招： 第一招：遇到骗子时 第二招：遇到冒牌公务员时 第三招：遇到暴力抢劫时 敢于斗争 善于斗争 索要证件，找父母 漫画一: 1、画中女孩为什么会受骗? 2、她还可以怎样自救? 漫画二: 1、画中女孩为什么会撞在冒牌公务 员手里? 2、她还可以怎样自救? 漫画三: 1、画中男孩的做法给你什么启示? 2、打110时应该说些什么? 共同探讨： 1、遇到险情 紧急求援 2、虚张声势 巧妙周旋 3、义正言辞 当场制止 5、心明眼亮 牢记特点 6、主动避开 脱离危险 7、诉诸法律 报告公安 4、洁身自好 不贪不沾 8、遵纪守法 消除隐患 自护