构建_三个面向_思想政治教育内容体系.pdf.docVIP

2013 年 12 月 思 想 教 育 研 究 学科建设 第 12 期 总第 229 期 Studies in Ideological Education 构建“三个面向”的思想政治教育 内容体系 熊建生 （武汉大学 马克思主义学院， 湖北 武汉 430072） [摘 要]“三个面向”是邓小平教育思想的核心和精髓，是面向现代化的现实性、面向世界 的开放性、面向未来的超越性的有机统一。构建面向现代化的思想政治教育内容体系，要求增 强教育内容的时代感、注重人的现代化、植根现实生活；构建面向世界的思想政治教育内容体 系，要求善于把握世界大势、强化全球意识、借鉴人类文明的有益成果；构建面向未来的思想政 治教育内容体系，要求贯彻教育的根本任务、突出教育内容的先进性、体现教育的超越性。 [关键词]面向现代化；面向世界；面向未来；思想政治教育内容 〔中图分类号〕G641 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1002-5707（2013）12-0016-04  邓小平提出，“教育要面向现代化，面向世界， 面向未来”[1]，科学地阐明了教育发展与社会主义 现代化、时代要求、世界进步之间相互联系、相互 促进的辩证关系，揭示了中国特色社会主义教育 发展的必然趋势，是邓小平教育思想的核心和精 髓。“三个面向”是一个整体，在结构上体现了严整 性和有序性