植物体中物质的运输(第2课时).pptVIP

作业本B11用如图4--9所示的装置培养柳枝,一周后，可以看到图中的现象。你能对此作出解释吗？由此你可得出什么结论？ * * 第4节 根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过茎运输的，茎又是如何把它们运输到植物的其它部位去的呢？ 一、水分和无机盐的运输 【实验】观察水和无机盐的运输（149页） 是为叶的蒸腾作用创造条件，蒸腾作用产生“蒸腾拉力”，以便水分和无机盐的运输。 使导管切口横截面积大一些，利于水分和无机盐的运输 实 验说明：①为什么要把枝条削成平整的斜面？ ②为什么要放在阳光下照射？ 木质部的中央变成红色 没有变成红色 木质部的中央变成红色 现象：木质部的中央变成了红色。 纵切枝条，看到红色越往上颜色越浅。 结论：运输水分和无机盐的是在茎中央的导管， 且是自下而上进行运输的。 横壁消失 上下贯通 横壁 科学家发现，导管由一些直径较大的长筒形细胞连接而成。不过这些长筒形细胞已经死亡，它们上、下连接处的横壁消失，故导管上下贯通。 思考：导管有什么作用？属于什么组织？ 导管运输水和无机盐，属于输导组织。 叶脉、根中都有导管，它们和茎中的导管相通。因此，根吸收的水和无机盐能在植物体内运输至茎、叶、花、果实等器官。 各种类型的导管 二、有机物的运输 植物的叶通过光合作用制造了有机物，这些有机物除了少部分留在叶肉细胞外，大部