高校网络思想政治教育科学理念.docVIP

高校网络思想政治教育的科学理念探析 ［摘要］网络思想政治教育的科学理念具有一般特性和特殊属性，具有目的方向、基本原则、方式方法三大功能。以人为本理念是从全体大学生根本利益出发，以全体大学生为网络思想政治教育主体，具备特性和功能的要求，必然成为高校网络思想政治教育的科学理念。在以人为本理念指导下，确定网络思想政治教育的原则、内容、方法，才能使网络思想政治教育增强针对性，收到实效性。 ［关键词］高校网络思想政治教育科学理念 进入网络时代，互联网对大学生的学习、生活方式、生存观念、世界观、人生观、道德观的形成产生了极为深刻的影响。无论是“加强大学生思想政治教育，需要网络”，还是“网络需要加强思想政治教育”，都把“思想政治教育”与“网络”紧密地联系起来了，使之成为高等学校加强大学思想政治教育面临的一个新的课题——网络思想政治教育。这是高等教育中具有强烈方向性的教育实践活动。正如其他教育实践活动一样，它需要具有指导作用的科学理念来决定它的教育原则、内容和方法。因此，研讨网络思想政治教育的科学理念成了高校思政工作者的重要任务。 一、网络思想政治教育理念的特性及功能 网络思想政治教育的理念，它既要反映网络存在和发展的本质要求，符合网络自身发展的规律性，又要反映思想政治教育这一高校教育活动的本质属性、要求和发展规律。思想政治教育，既是我党的优良传统，也是高校行之有效的教育手段，在教育原则、内容、方