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初读课文，积累词语 煤屑 弥望 蓊蓊郁郁 渺茫 霎时 脉脉 酣眠 梵婀玲 鷁首 敛裾 幽僻 媛女 峭楞楞 斑驳 引导学生找出文中描写心理感受的句子，梳理出作者的情绪变化过程 这几天心里颇不宁静。 这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。 这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了 但热闹是他们的，我什么也没有…… 这令我到底惦着江南了—这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前 梳理作者情绪变化过程 赏析第4段：月色下的荷塘 修辞：比喻 ①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 （写出了荷叶舒展婀娜、灵动飘逸的风姿） ②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。晶莹剔透绿叶衬托下的闪光纤尘不染 （博喻。写出了荷花晶莹剔透、纤尘不染、闪闪发光、忽明忽暗的特点） 修辞：拟人 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。 （写出了荷花轻盈多姿、娇羞不语、饱满盛开、含苞待放的情态） 拟人效果：增添景物灵秀动人的气质。 修辞：通感 定义：把人们的视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等功能相互转化、彼此沟通来感知外界事物的现象，叫通感。 举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉） 通感运用效果 运用通感，使迷人的境界又增无限韵致，迷离精妙，令人情动神摇。 动词选用 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 （“泻”字对照流水，写出月光流动轻柔的情态，化静为动；“浮”字写出青雾与荷叶荷花相互映衬的状态，又写出了雾的轻柔。） 叠词的选用 荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 （写出树木的繁茂） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 （曲曲折折，写出荷塘的广度；田田，形容荷叶的密度） 叠词运用效果：传神描摹出眼前景物；增强语言的音韵美 主旨探究 运用知人论世的方法，即结合作者所处的时代背景和作者的人生经历，合理揣摩本文主旨。 时代背景 1927年7月，蒋介石发动“四?一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不到前进的方向。 作者在此想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。 * * 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 荷塘月色 朱自清 (xiè) (mí) (wěng) ǎ (shà) (mò) (hān) (ē) (liǎnjū) (pì) (yuàn) (yì) （bānbó） (miǎo) （léng） 颇不宁静 暂时超脱 不宁静 出家门 赏荷塘 回到家 赏析第四段：月色下的荷塘 赏析第五段：荷塘下的月色