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- 约5.45千字
- 约 25页
- 2016-04-26 发布于湖北
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本册课文文质兼美,语感鲜明,有利于启迪智慧,激发想象,提高学生的语文素养,充分体现了《语文课程标准》的基本理念。 一、教材的基本结构: ? 本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设八个专题,分为八组,分别是:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛,避免了教材内容的局限性。 每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。每个单元,从导语到识字课,到课文,到语文园地,乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动,都是围绕本单元的专题合理安排的。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇,内容丰富多彩。 ? “语文园地”包括四个栏目:我的发现--鼓励学生探究发现,引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法;日积月累--引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际--与专题联系,在双向互动中培养口语交际能力;展示台--给学生提供展示学习所得的舞台。 本教材安排独立的识字课,内涵丰富,形式多样。 八篇单独的识字课分别设置在八
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