精神分析理论1.doc

《海纳百川 简装书库 心理学、宗教 （心理学） 精神分析  引论  1  编著：[奥]  弗洛伊德  上海市黄浦区教育信息中心  序 那些想获得精神分析知识的人们所面临的困难很多，尤其是缺乏一本适 用的教科书可用以开始他们的研究，这些人从前可在三类课本中进行选择， 但由初学者看来，每一类都各有它的缺点。他们可通过弗洛伊德、布里尔、 费伦齐和我自己所刊行的大量论文，寻找他们的前进道路，这些论文不是依 照任何连贯性的计划来安排的，而且大部分是写给那些对这门学问已有所知 的人阅读的。或者，他们也可力图钻研较系统的著作，如希契曼和巴巴拉 的书，这些书由于将那么多的内容压缩在短短的篇幅之内，以致病在简约难 懂。再不然，最后，他们也许可以在许多书中找到一本，这些书不必点名， 它们都给精神分析作了适当的论述，但是它们的作者对这门学问的正确知识 的获得，没有提供必要的初步资料。精神分析文献的这个空白现在已经由一 位最合式的作者弥补起来了，这就是弗洛伊德教授本人，他在百忙中费神写 出这一本书，凡是临床心理学界都应当对他表示感谢。今后，我们对经常提 出的问题可以毫不迟疑地回答说：这是开始研究精神分析的一本好书。 但就在这里，我也必须警告读者，对认为这部书是有关精神分析的完善 的教科书这句话，也要有几点修正。它的开始写作的情况就不允许我们对它 作出这样的估价。这部书是 １９１５—１９１７ 年两个冬季在维也纳大学讲授的三部 分讲稿。头两部分假定听讲者绝对没有这门学科的知识。演讲的风度表明是 对这门学问的引论。但在第三期的演讲中，弗洛伊德教授无疑地认为听众已 经通过他们的研究，扩大了阅读的范围，决定不再把他们仅仅当作初学，因 而放手讨论更专门和更困难的课题——神经病的精神分析了。结果，此书的 下半部比上半部远较高深，老实说，这是有好处的，作者可以在这里或那里， 传授他的有关深奥问题的最后的结论。因此，精神分析的学者，无论他如何 高明，都可以从此书中学到许多东西。 我们也必须注意此书对于精神分析与在这里没有讲到的其他人文科学 的广泛关系，却没有作过充分的论述。除了分散在这页或那页上的若干提示 以外，对于精神分析在社会学、种族发展研究、尤其是正常人心理学上的应 用的范围，却很少讲到。此书基本上限于日常生活的心理病理学和梦及神经 病的三项专题，他选取了这些专题用以为达到作者目的的最适宜的题材—— 给学生介绍精神分析。 此书的美国译本已早出版了，但除了笔调上的缺点以外，译文中还含有 许多严重的错误，例如有一节说幻念不受影响，翻译成这样的句子，似乎意 味着弗洛伊德认为强迫观念是不可治之症——因此，我们决定另出版一个译 本。里维埃夫人慎重将事，得到了贝恩斯女士第二部分十一讲草稿的帮助， 译成了全书。我把译文和原著进行了比较，同弗洛伊德教授和里维埃夫人讨 论了疑难之点。里维埃夫人的英译本将会令读者满意：我敢保证它是忠实的。 欧内斯特 １９２１ 年 １２ 月  译　　序 我在抗战前曾将弗洛伊德的《精神分析引论》的英译本译成中文，由上 海商务印书馆于 １９３０ 年出版。精神分析是一种治疗神经病的方法，也是一种 研究心理功能的技术，以后形成一种心理学的理论，成为现代心理学的一个 重要学派，对心理学、医学、人类学乃至史学、文学艺术和哲学都发生了不 同程度的影响。 精神分析的创始人弗洛伊德是维也纳犹太籍的神经病医生。他于 １８５６ 年 ５ 月 ６ 日生于摩拉维亚（现属捷克），四岁时随同父母移居维也纳，在维 也纳度过了八十个年头。他幼时聪慧。１８７３ 年考人维也纳大学学医，从事他 所感兴趣的科学研究。１８７６ 年，他在布吕克教授指导下当助理研究员，１８８１ 年获得医学博士学位。次年，他即和神经病医生布洛伊尔合作。布洛伊尔的 年龄比弗洛伊德大十四岁，他也是布吕克的弟子。布吕克和路德维希、杜布 瓦－莱蒙及赫尔姆霍茨志同道合，结成联盟，反对话力论，认为“有机体内除 一般物理化学的力在起作用外别无其他的力”。弗洛伊德和布洛伊尔在布吕 克门下，受了物理主义的生理学训练，承认“心理学是有关中枢神经系统的 研究，心能就是由大脑细胞所供应的物理能”①。 布洛伊尔曾用催眠法洽疗一个癔病的女病人安娜。这个病人在许多症候 之中，还有一个特殊症候，就是有长达六个星期的时间在干渴得无法忍受时， 也不能喝水。在催眠状态中，她诉述自己童年时，如何走进她不喜欢的女家 庭教师的房间，看见她的狗从玻璃杯内喝水，引起了她的厌恶，但由于受尊 敬师长的传统影响，只好默不作声。她在催眠中，恢复了她对这个往事的回 忆，尽量发泄了她的愤怒情绪，此后她不能喝水的怪病才消失。这种治疗主 要是通过谈话或暗示进行的，所以弗洛伊德称之为谈疗法，是他后来发展的 精神分析法的基础。 他对这个疗效的解释是以布吕克的物理主义