[中学联盟]江苏省新沂市第二中学苏教版高中语文必修四教案：专题三：《蜀道难》2.docVIP

主备人 施友中 审核人[来源:学。科。网Z。X。X。K] 高一年级组 授课时间 年 月 日 第 2 课时 课题 《蜀道难》 课型 新授 教学目标 1．理解诗歌的艺术手法，如意境、声韵等2．通过诵读品评赏鉴，体会想象、夸张的艺术特色3．让学生走近激情、浪漫、诗性和放达 重点 理清文章思路，领会其主旨、章法、基调。 难点 ?1、学生在老师的指导下对本诗进行赏析，学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法。 教法及教具 教 学 过 程 教 [来源:学科网] 学 过 [来源:Z#xx#k.Com] 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 【导入新课】 上节课我们疏通了《蜀道难》的文意，这的山水特点来描写，以展示蜀道之难。 二、朗读第一段，精讲分析。 1、这一段内容有几层意思？ 明确：两层意思。 第一层：（蚕丛……天梯石栈相钩连）写蜀道的来历。 第二层：（上有……以手抚膺坐长叹）写蜀道的高峻。[来源:学科网ZXXK] 第一处的难是从什么角度写蜀道难的？ 明确： 第一处“蜀道之难，难于上青天”中的“难”主要是说山势之高 3、 哪些句子可以体现这一特点？选择你认为写得最精彩的一句来鉴赏一下 明确： ①上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川——用了“六龙回日”的神话故事，作者还用了上下对举的方式说明蜀