江西省瑞昌二中2016届高三补习班生物二轮复习培优练习（二十三）.docVIP

瑞昌二中2016届高三补习班生物二轮复习培优练习（二十三） 编制：军长 1．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 C．若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代中两种性状比接近1∶1 D．若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1 2．下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，正确的是 A．原核细胞进行减数分裂，它的遗传遵循孟德尔的遗传规律 B．基因的分离、自由组合定律，可以在配子形成过程中同时起作用 C．用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体加倍 D．进行减数分裂的动物细胞，基因的分离和自由组合发生在次级精(卵)母细胞中 3．豚鼠毛色的黑色和白色由常染色体上的一对基因控制。现有一对黑色豚鼠生了一只白色雌鼠和一只黑色雄鼠，若让这两只子一代豚鼠交配再生两只小豚鼠，子二代豚鼠一只为黑色、一只为白色的概率是 A．2/9　　　 B．4/9 C．3/8 D．3/16 4．现有一豌豆种群(个体足够多)，所有个体的基因型均为Aa，已知隐性纯合子产生的配子均没有活性，该种群在自然状态下繁殖n代后，子n代中能产生可育配子的个体所占比例为 A. B. C.