湘教版地理七年级上册教学设计第二节气温和降水摘要.docVIP

第二节 气温和降水 一、教学目标 1．了解气温的含义及测定方法。 2．学会等温线分布图的判读方法，能根据世界平均和1月、7月平均气温分布图归纳出世界气温分布特点。 3．知道降水及降水的类型、降水量的观测方法。 4．学会等降水量分布图的判读方法，能根据世界年降水量分布图归纳出世界降水分布特点 5．能运用气温和降水资料，绘制出气温变化曲线图和降水量逐月分配图，并能依据图示说出气温和降水的时间变化特点。 二、教材分析 本节教材包括气温、世界气温分布、主要降水类型、世界降水的分布和气候资料的表示方法等五部分内容，知识结构如下： “气温”和“世界气温的分布” 所对应的课程标准内容是“阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点”。表示空气冷热程度的物理量称为“空气温度”，简称“气温”。气象台站所采用的单位为摄氏温度（℃），零度以下为负值。观测的气温是指离地面1.5米高处百叶箱里的温度表或温度计上所读取的温度。了解一地的气温分布状况，最常用的是1月、7月平均气温分布图，因为它们基本上反映一年中某地最冷月和最热月气温的分布状况。为达到本“标准”的要求，还需要介绍一些基本概念，如最高气温、最低气温、平均气温、等温线图等。本条“标准”要求的重点是世界气温的分布特点，实现途径是阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图。按照“标准”的设计思路，教材正文内容首先从“气温”的概念入手，说明