教学设计-李林莉编纂.docVIP

课时(课题)教学设计首页(试用) 学校 娄烦二中 授课教师 李林莉 授课时间:2014 年 4 月 2 日 课 题 用表格表示的变量间关系 课 型 新授 第几 课时 一 课 时 教 学 目 标 (三维) 在具体情境中理解什么是变量自变量 因变量,并能举出反应变量关系间的例子? 能从表格中获得变量关系间的信息,能用表格表示变量之间的关系的例子,并能根据表格中的数据尝试对变化趋势进行初步预测? 初步理解并尝试用数学方法描述变量之间的关系,并能用自己的语言描述出来? 教学 重点与 难点 重点:能从表格中发现变量之间存在的关系,并能用自己的语言描述出来? 难点:理解变量自变量因变量等概念? 教学 方法 与 手段 演示法?探索发现法?课堂讨论法 利用多媒体演示教学 使用 学案 构想 通过增加第一环节的导入示标激发学生学习兴趣,明确学习目标;第二环节的探究新知通过教材内容设计经历三个过程,第一通过模拟实验形象地演示小车下滑时间与支撑物高度变化的情况,第二让学生学习如何从表格中获取信息,发展他们通过数据分析进行预测的能力,第三结合具体情境变量的描述性说明;第三环节通过不同形式的练习,从不同的角度帮助学生理解变量;第四环节通过小结帮助学生总结知识,培养学生语言表达能力