邢台经济开发区思源实验学校校本课程开发实施讲解.docVIP

邢台经济开发区思源实验学校 校本课程开发实施方案 校本课程开发指导思想　　　 根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的指导精神，以及思源实验学校“人为本、生为本、学为本”的办学理念，贯彻以“科研为先导，走科研兴校之路”的方针，努力提高教师的教科研能力及素质，使教师不断由“经验型”、“学者型”向“研究型、专家型、管理型 ”转变：以培养学生的创新精神和实践能力为出发点，以兴趣性、拓展性为主，发展学生个性为目标，使学生学会自主学习、合作学习。 根据不同年级学生的兴趣和发展需要，立足于本校现有条件，最大限度地挖掘、利用校内的人力、物力、财力等课程资源，努力把蕴藏于师生中的生活经验、特长爱好转化为课程资源，努力发挥家长、社区、网络、校外机构的作用，丰富课程内容，优化课程结构，客观科学、实事求是地开发校本课程并认真实施，在不增加学生学业负担的基础上满足学生的个性发展需求，促进学生的个性化发展。同时通过校本课程的开发和实施，提升教师的课程意识和能力，促进教师自身的不断发展；构建有鲜明特色的课程结构与体系，提升学校的办学特色，打造思源品牌。 二、校本课程开发的目标 1、总目标 以校本课程建设推进学校课程体系建设，以学校课程体系建设拓展学生发展的空间，凸显学校办学特色。 学校发展目标 实施“教师、学生、家庭