师德师风讲座教案.ppt

加 强 师 德 师 风 建 设 树 立 良 好 师 表 形 象 主 讲：洛宁县第二实验小学 朱海波 1、”范跑跑”事件 5月22日，范美忠在天涯论坛写下了《那一刻地动山摇——“5·12”汶川地震亲历记》一文，说“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”范美忠的逃跑行为和帖文中的言论，在天涯论坛掀起轩然大波,引发网民热议，不少网友认为地震了老师先跑,是一种本能,无可厚非,但范美忠还要洋洋自我表白,被网友称之为“最无耻教师”，并送其绰号“范跑跑”。 范美忠的弃学生而逃是为不忠； 范美忠的不救母而逃是为不孝； 范美忠的先己后人论是为不仁； 范美忠的事不关已论是为不义。 2、“杨不管”事件 安徽长丰县吴店中学两位学生在课堂上打架，正在上课的老师仅仅用“要有劲下课到操场上打去”进行劝解，没有负起教师监管课堂的责任,没有及时有效制止打架,致使杨涛突然晕倒不治身亡。该起事件被媒体曝光后引起极大关注，当事老师杨经贵也因此被网友称为“杨不管”，成为与“范跑跑”相媲美的热点人物。 3、体罚、殴打学生事件 据2007年10月21日《重庆晚报》报道，为促使学生进步，涪陵城区第四小学一教师竟出此奇招：考试成绩90分以下的，都当众跪下，用双膝走上讲台领考卷； 而同一天的《 辽沈晚报》报道：因月考成绩不好，沈阳一14岁少年当众被老师打嘴巴，他觉得自己没脸活下去，从6楼跳下摔成截瘫… 4、“校车门事件 ”： 3月6日中午12点的时候，重庆大学师生们坐校车从重大虎溪校区回本部。当一辆校车坐满后，一位戴鸭舌帽的中年男老师上车了，车上的学生竟没有一位为这位老师让座 。这位老师生气地指责驾驶员，不应当在老师没有上完前就让学生上车，并且要求学生下车，给他让个座位。当时驾驶员拒绝了这名男教师的要求。男老师也不愿意让步，两人就开始僵持起来。10余分钟后，两位女同学主动下车，给男老师让了座。 以上事件所暴露出的问题 1、教师爱岗敬业精神不强，对教学工作投入不够。 2、一些教师自身修养差 , 不注重道德反思和自我教育。 3、部分教师表率作用缺乏，自身素质有待提高。 4、部分教师教育方法不当，对学生的心理造成了伤害。 一、加强师德师风建设的意义 1、加强师德师风建设是加强社会主义精神文明建设，推进以德治国的需要。 教育系统贯彻以德治国的重要思想，就是要以德治教、以德修身、以德育人。人民教师首先以自己的道德风范直接影响学生，再通过学生向社会扩散，推进社会道德风尚的进步，教师在社会上的道德风貌，也会对人们的道德评判和行为选择产生直接影响。所以，加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。 2、加强师德师风建设是深化教育改革、全面推进素质教育、培养一代创新型人才的需要。 按科学研究和科技水平、在世界权威学术杂志发表论文数量、诺贝尔奖获奖人数排名：2007年，世界前300名大学中，前10名仍然是八个在美国、两个在英国，台湾大学163，清华大学181，北京大学257，浙江大学264，南京大学273，中国科技大学280，上海交大288。 3、加强师德师风建设是我们办成一流学校的需要。 我们学校要生存、要发展，要建成一流的学校，依靠的不仅仅是教学环境的不断改善和科学的管理，更依靠一支敬业爱岗、业务精良、乐于奉献的优秀教师队伍，也就是要有自己的“名师”。 何为“名师”？就是敬业、勤业、精业、乐业的老师，名师就是思想境界高、业务水平高、工作干劲高、育人业绩高的教师，名师就是那些学生最欢迎、家长最放心、同行最佩服、社会最尊重的教师。在一所学校里，名师作用不可低估，他们是杰出人才的塑造者，他们是学校上名牌的顶梁柱，他们是教学改革的“领头燕”。 4、加强师德师风建设是促进学生健康成长的需要。 俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。教育工作者都要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心；用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生；用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，促进学生健康成长，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。 那些能严格自律，有高尚的师德水准的教师，在现实的教育生涯中守身如玉，专心致志地做好本职工作，潜移默化地影响着学生和周围的人们，必然受到学生的爱戴和整个社会的尊重。 二、师德的涵义及核心内容 师德师风也就是教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质，是