温馨提示课前准备：历史选修一课本、课案释放你的激情：.pptVIP

判断改革成功的标准： 温馨提示 课前准备：历史选修一课本、课案 释放你的激情：做好课堂展示、交流和质疑 课堂目标：激情高效 相信自己 敢于挑战 时间 5 分钟 重点问题： 1.北魏孝文帝改革的背景？ 2.北魏孝文帝改革前期由谁主持？创立了哪些新制度？ 要求： 1、组内一对一检查，同一问题不重复； 2、相互负责、公正、严格要求。 3、老师抽查，加入小组量化。 图一孝文帝出行图 图二胡服特点（结辫左衽，夹领小袖短袄长裤长靴。） 问题：观察图一中孝文帝及其侍从的服饰与图二的哪个服饰较为相似？为什麽会出现这种情况？ 第5课 北魏孝文帝改革 与民族融合 （第二课时） 【学习目标】 1.归纳北魏孝文帝改革的内容，讨论北魏孝文帝改革的历史作用。培养学生探究思维、归纳知识的能力 。 2.通过课前预习和小组讨论法，培养学生自主探究和交流协作能力，通过设计学生平台，让学生展示自我，体验学习把握历史。 3.激情投入，体验历史；让学生了解锐意改革，不断创新，与时俱进是民族文化的精髓和社会进步的灵魂。 内容： 1. 问题引导、探究案。 2. 自学中遇到的疑问 。 要求： （1）要求人人参与，热烈讨论，积极表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一讨论，再小组内集中讨论。 （3）小组长指定好展示人，讨论3分钟后（老师提示）开始展示；讨论完后可派一人对本组