关于 学科课程标准编制和修改 的若干建议 -.pptVIP

 浙江省第八届小学语文青年教师 课堂教学评比活动总结 良好的活动环境 良好的会议风气 本次活动的特点 1.教材集中在中高年级，课型有精读和略读，首次出现了综合性学习。 2.参赛教师理念正确，个人素质好，参赛课经过精心打磨，反复实践，各地教学水平更加接近，差距进一步缩小。 3.文本解读比较深入，普遍关注语言，有比较明确的知识和能力点，安排书面作业，提高了课堂教学的有效性。 4.真实、朴实、扎实、厚实正在成为我省小学语文课堂教学的主流风格。 曹晨曦：《怀念母亲》 教材处理详略分明，以怀念生身母亲的情感体验为基础，体会作者对祖国母亲的深厚情感，使学生的认识渐次推进。抓住课文中日记“触景生情”的特点，引导学生举一反三地阅读，练习写作，知识和能力训练点清晰。 黄铁成：《普罗米修斯》 从理清人物关系入手，落实“初步把握文章主要内容”的年段目标，同时理解和积累词语。通过画面再现和回环朗读，感受普罗米修斯造福人类的博大爱心和坚忍精神。 罗才军：《临死前的严监生》 目标指向体会人物描写的方法，引导学生经历“见文——见形——见心”几个阶段，品味名著的精妙。根据文学作品特点，注重再现形象，让学生对“一个名字”“一个场景”留下深刻的印象。 冯 霞：《遨游汉字王国》 在一系列好玩的游戏中初步感受汉字的魅力，鼓励学生积极探究，大胆想象，激发了探索汉字