物质的检验与鉴别教案.docVIP

物质的检验和鉴别 教学目标1.要求学生掌握O2、H2、CO2、CO、CH4等几种气体的检验方法2.要求学生掌握H+、OH-、CO32-、NH4+等离子检验方法3.通过变式训练培养学生分析问题和实验设计的能力。 教学重点常见离子的检验教学难点培养学生分析问题和实验设计的能力 一、几种气体的检验 【知识整理】 回忆氧气、二氧化碳、氢气、一氧化碳、甲烷的检验方法。 问1：怎样检验氧气？ 问2：怎样检验二氧化碳？ 问3：写出氢气、一氧化碳、甲烷燃烧的方程式，如何用燃烧的方法检验生成的水和二氧化碳？ 【变式训练】 1．桌上有一瓶无色气体，可能是甲烷或氢气或一氧化碳，如何鉴别？ 演示实验： 问：实际操作时气体从储气罐出来没有直接点燃，而是先通入这个装置，这个里面装有碱石灰？这个装置起什么作用？ 2．实验考试时用高锰酸钾制取氧气，选用了下列仪器。 (1) 写出有标号的仪器名称：① ；② 。要完成该实验还需 补充的一种仪器是 。 (2)在连接玻璃导管与橡胶管时，玻璃导管应先进行什么操作？试管应用什么仪器固定在铁架台上？试管口的位置是怎样的？ (3)实验考查时，有很多同学忘记在试管口塞棉花，请问棉花的作用是什么？ (4)将完全分解后的残渣溶于足量的水，过滤得到黑色固体，请问这黑色固体是什么？验证？根据上述现象能否得出此黑色固体就是双氧水分解的催化剂 【知识整理