2013学年高二语文课件:第11课 变形记2 (粤教版必修4).pptVIP

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  • 2016-11-25 发布于河北
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2013学年高二语文课件:第11课 变形记2 (粤教版必修4).ppt

2013学年高二语文课件:第11课 变形记2 (粤教版必修4)

在传统的小说中,有起伏跌宕的情节线索贯穿始终,悬念迭出,引人入胜。但《变形记》写的都是一些具体琐碎的现实生活的细节,简直没有什么故事,也没有什么情节,甚而觉得有些繁冗拖沓。 在传统的小说中,人物都会局限在天时、地理、人际等客观因素的牢笼中,还必须遵循着逻辑原则及因果关系来合理推论。但《变形记》超越时空的限制,对事件的交代极其模糊,不指明具体的时间、地点和背景,甚至泯灭了幻象和日常生活之间的界限,虚幻与现实难解难分地结合成一个整体了。 小说中有如下三处关于“哭”的细节描写,试品味每一次“哭”的内涵并解说其作用。 畸 形 你不怕变成甲虫的格里高尔会吓跑家中的房客以致失去经济来源吗? 你愿意常年与一只大甲虫生活在一起吗? 当别人因为你的哥哥是一只甲虫而取笑你-疏远你,你还会一如既往地关心他照顾他吗? 最后,如果你的一切关心和努力实际上都帮不了哥哥摆脱困境,你怎么办呢? 这人变为虫的经历,深刻揭示了社会对异己的排斥和厌恶。卡夫卡采用这种变形、夸张、象征或怪诞的很富于刺激性的外观,就是要引起人们的震惊,让人们品味出作品超乎寻常的意义来。昆德拉说:“在现代世界,丑陋无处不在,它被习惯地用仁慈遮掩着,但却在所有不幸的时刻突然出现。”因此,卡夫卡用这种变形的手法把小说变成

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