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国际多式联运的主要业务及程序 说教材 说教学 反思 说教学 过程 说方法 明学情 说课内容 电子工业出版社 李芳,董贵胜 主编 专题四 任务5 国际多式联运的主要业务及程序 2课时（90分钟） 教材分析 说教材 明学情 说方法 说教学过程 说教学反思 教学对象分析 说教材 明学情 论方法 接受能力强，好奇心强，动手能力较差 缺乏职业岗位体验 面临就业，缺乏信心 掌握了一定的物流基本知识和技能 1 2 3 4 说教学过程 说教学反思 教材创新 贴近实际工作 知识点 整合 情景 模拟 教材处理 说教材 明学情 说方法 说教学过程 说教学反思 能力目标 能力目标 教学目标 说教材 明学情 说方法 说教学过程 说教学反思 掌握国际多式联运的主要业务及程序 引导学生主动参与，岗位模拟培养学生形成严谨的工作态度和良好的团队精神，增强信心。 了解整个多式联运流程的安排，培养理论联系实际的能力 能力目标 情感目标 知识目标 教学重难点分析 重点难点 重点 掌握国际多式联运的流程及单据的流转 难点 国际多式联运各个环节的要点及工作技巧 说教材 明学情 说方法 说教学过程 说教学反思 明学情 说方法 教法学法 学法 教法 角色 扮演 案例 讨论 小组 竞赛 任务 驱动 教学 说教材 说教学过程 说教学反思 情景模拟 课前分配任务 Step 2 老师主导 学生主体 教学过程 拓展思考