東華大學科教所10ppt-科學教育中心.pptVIP

為什麼要用趣味的方式來教「能源科學」？ 創造「教與學」雙方的「高峰經驗」 營造有趣與快樂的教學情境 提供學生「難忘的課程」 增進教學的有效性 海洋能 海洋溫差、鹽差、波浪、潮汐、洋流 (低沸點液體，操作教具1項) 簡易評量 化石能源有哪些？ 化石能源對環境有什麼危害？ 潔淨能源有哪些？ 在「食」的方面，我們如何節約能源？ 在「住」的方面，我們如何節約能源？ 在「行」的方面，我們如何節約能源？ 地熱(補充資料) 含於地下土壤、岩石，蒸氣或溫泉之能源。 小觀念、省很大(補充資料) 全國一年食用白米（含白麵粉）250萬噸，增加耗電2.3億度，增碳15萬噸。 （改吃糙米、全麥等全穀類，如何？） 全國一年廁所衛生紙12萬噸，處理費用6億元，增碳18萬噸。（衛生紙丟入馬桶，如何？） 全國一年飲用瓶裝水8億瓶，耗費120億元，增碳12萬噸。（出門自備水壺，如何？） 全國一年使用機油1億公升，耗費200億元，後續污染狀況不明。 （延長機油使用里程，如何？） 各國每度電產生的碳足跡(補充圖表)引用自：徐遐生（2008）。全球暖化與能源危機。科學人雜誌（2008/12專輯）。 淨煤發電 洗煤：洗除礦物質、灰份、脫硫等 煤的氣化：煤氣化後，主要為甲烷與氫。 純氧燃燒：提高能源效率 高溫高壓蒸氣發電：300大氣壓、攝氏600度