吨的认识说课.ppt

说一说生活中什么 东西的质量用吨做单位？ 重型卡车的载质量是5吨 直升飞机的载质量是10吨 轮船的载质量是5000吨 非洲象的体重是4吨 蓝鲸的体重是50吨 （1）9吨＝90千克（ ） （2）5千克＝5000吨（ ） × × （3）一头猪重150吨（ ） × 2. 把合适的体重与对应的动物连起来。 4 吨 6 千克 80 千克 50 吨 教学反思 优势： 本节课，注重从学生的生活经验和已有的知识出发学习和理解数学，联系生活，让学生在体验中学习，通过实践活动，让学生观察、体验、分析、推理、估计、想象，在探索中体验，在体验中学习。以具体的实物建立“1吨”的表象，让学生确实感受到“1吨”是很重的。让吨的单位换算融在“水桶质量”“学生体重”的估计与转换之中。使学生在主动获取新知的过程中，思维得到了锻炼，情感得到了体验，创新意识和实践能力得到了培养。 困惑 （1）三年级的学生的计算能力还较差，让学生推算多少个物体重约1吨比较难算。 （2）虽让学生进行较充分的体验，但毕竟是三年级的学生，“吨”离他们的生活实际太远，不易于想象。 （3）是否有更大、更直接的物体能帮助学生建立“1吨”的表现。 * LOGO 吨的认识 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 教学背景分析 指导思想与理论依据 教学目标 教学过程 教学反思 一、指导思想与理论依据 关于质量单位吨这个概念,对于学生来说比较陌生.本节课把抽象的概念与学生熟悉而又感兴趣的生活经验联系起来,并且产生了新的问题,让学生带着新的问题,去探究身边以往不太关注的事物,通过具体的生活环境,让学生主动思考,探究,交流,构建关于吨的新知. 吨在学生头脑中形成的空间想象不是很具体,在教学中通过多种手段来尽可能地感知质量单位吨. PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 二、教学背景分析 教 学 内 容 本课位置 三年级上册第三单元，本单元教材是在学生认识了千克和克的基础上认识吨的 让学生在实践活动中体验，以具体、形象、可直接感知的形式让学生“感受”“1吨” 本课内容 本课作用 让学生能获得充分的体验从而在理解的基础上牢固的建立“吨”这个数学概念 。 学生情况 三年级的学生思维正处于具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡的阶段。之前学生已学习了质量单位“克”与“千克”，对质量单位有一定的了解 ，这为进一步认识“吨”这个概念奠定了基础。 教学资源 图片 小动物 头饰 苹果 20千克 水桶 游戏的方式解决吨的有关问题 直观的视觉感受 感受较重质量，推导1吨=1000千克的等式，做对比 导入时学生掂质量，做对比 教师准备 三、教学目标 培养观察能力,估计能力,推理能力,初步发展空间想象能力,结合生活实际,解决与吨有关的简单问题. 结合具体情境,感受数学与实际生活的联系. . 结合具体情境,感受并认识质量单位吨,掌握1吨=1000千克,能进行质量单位间的简单换算. “体验”“1吨”的感受 形成“吨”的具体概念 教学重点： 教学难点： 四、教学过程 复习旧知 导入新课 亲历活动 应用拓展 一个苹果重200（ ） 克 一箱苹果重10（ ） 千克 吨 吨 的 认 识 5桶水重（ ）千克 10