必修三课件：3.3其他植物激素(共29张PPT).ppt

.各种植物激素是否是孤立起作用？ 复习回顾： 生长素的作用特点？表现？ 怎么解释顶端优势 什么是生长素类似物，举例？有哪些应用 处理扦插枝条的方法？ 根的向地性、茎的背地性的原因 无子番茄的培育方法 哪些实例能体现出两重性？ 1、右下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。 当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶 芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b C 练习巩固 3、大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，如果要保证产量，可采取的的补救方法是：　　A.喷施B肥　　B.喷施N、P肥　　C.喷施一定浓度生长素类似物 　　D.以上三项措施都不行 C 若上题为油菜则采取的措施为： D 对于花生、向日葵等作物，由于阴雨天影响其传粉受精，为了防止减产，能否用生长素类似物涂抹其柱头？为什么？ 收获对象是果皮——可用 种子——不可用 组别 处 理 情 况 甲 自然状态 乙 开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头 丙 开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋 丁 开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后不再套上纸袋 4. 某兴趣小组将生物园里的黄瓜（注：黄瓜是雌雄异花的植物）的雌花分为四组，处理方法如下表。其中最可能获得无籽黄瓜的处理组是 A. 乙组 B. 乙组和丙组 C. 丙组 D. 丙组和丁组 C “红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发,并无涩味”（宋·苏轼《格物粗谈·果品》）。这种“气”究竟是什么呢？ 学习目标： 1、通过阅读课本，准确识别各种植物激素的名称，并通过图片展示实例，正确区分不同激素的生理作用 2、通过资料分析，理解植物生长调节剂在日常生活中的应用，并能对其影响作出适当评价。 问题引领： 1.什么是植物激素（P48）？除生长素外，植 物体内还有哪些激素？（图3-9） （要求准确记忆名称、合成部位、作用） 2.各种植物激素是否是孤立起作用？例如：生长素和乙烯有什么关系？ 3.植物的生命活动只受植物激素的调节吗？植物生长发育的根本原因是什么？ 一、植物激素的种类和作用 植物激素:由__________产生,能从________运输到________,对植物的生长发育有显著影响的____________。 生长素 产生部位: 分布部位: 化学本质: 生理作用:既能……，又能…… 植物体内 产生部位 作用部位 微量有机物 幼叶,幼芽,发育中的种子 各处，尤其是生长旺盛的部位 吲哚乙酸 促进植物生长 促进植物生根 促进果实发育 防止落花落果 生长素﹑赤霉素﹑细胞分裂素﹑ 脱落酸﹑乙烯 -------植物激素“五兄弟” 1926年，水稻感染了赤霉菌 植物疯长 恶苗病 赤霉素的发现 1935年科学家从培养基滤液中分离出赤霉素（GA） 将赤霉菌培养基的滤液喷洒稻健康水稻幼苗上 不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状 1958年，从链荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素结晶，说明赤霉素是高等植物自身合成的天然物质 未成熟的种子 幼根 幼芽 合成部位 促进细胞伸长 促进种子萌发 主要作用 果实发育 主要作用： 促进细胞分裂 愈伤组织 合成部位： 细胞分裂素 根尖 树叶、果实脱落主要与什么激素有关？ 主要作用： 抑制细胞分裂； 促进叶和果实的衰老和脱落； 抑制种子萌发，促进休眠。 合成部位 脱落酸： 促进果实成熟 乙烯在常温下是气体。 思考 促进细胞伸长的植物激素_____ ______ 促进细胞分裂的激素_______ 2、打破种子休眠，促进种子萌发________ 抑制种子萌发________ 3、抑制细胞分裂的植物激素________ 4、促进果实发育______ _______ 促进果实成熟_________ 总结：促进生长的激素_________________ 抑制生长的激素______________________ 生长素 赤霉素 细胞分裂素 赤霉素 脱落酸 脱落酸 赤霉素 生长素 乙烯 低浓度生长素、赤霉素、细胞分裂素 高浓度生长素、脱落酸、乙烯 种类 合成部位 主要作用 赤霉素 细胞分 裂素 脱落酸 乙烯 幼芽、幼根和未成熟的种子 促进细胞伸长，植株增高，促进种子萌发，解除种子休眠 主要是根尖 促进细胞分裂，还有诱导芽的分化和防止植物衰老 根冠、萎蔫的叶片等。将要脱落的器官和组织中含量多