必修二 第2节《共同进化与物种多样性的形成》课时 4 课件.pptx

第七章 现代生物进化理论;1.说明共同进化的概念； 2.说明生物多样性产生的原因；; 以“羊与狼的故事”等资料为背景材料，设计问题，导入新课；首先引出共同进化的第一层含义，再提出生物的进化与无机环境的变化是否也有关系？总结得出共同进化的两层含义；共同进化使生物形成多样性，接着讲解生物多样性的内容，用视频展示生物多样性形成的过程，用问题引导学生进一步思考相关问题；最后通过课堂总结及课堂检测，完善内化课堂知识。 通过典型实例，结合情景图片设置相关问题，层层深入，以此来突破共同进化的概念和生物多样性的形成原因这两个重点和难点内容; 动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差距如此之大？;捕食; 在捕食者和被捕食者当中怎样的个体才会生存下来？为什么？;捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？; ;在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见。 ;共同进化的含义1：;环境 变化; 不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化．;生物多样性;;基因多样性——物种的个体数量多，个体 之间的差异大，构成基因库的基因种类多。 物种多样性——地球上已经被人类记录的物种约有200万种左右。估计现在全世界生存着约500～1000万种生物，许多还没有被人类所发现。 生态系统多样性——不同物种需要不同的生态环境。生态系统的多样性是物种多样性的重要条件。;化石——埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成的。 是研究生物进化最直接的证据;1.最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中?;4.同今天你看到的地球相比，寒武纪时地球上的 生态系统有什么特点？;;中生代→新生代;生物进化理论在发展;生物进化理论在发展;1、多样性内容： 2、形成生物多样性的原因： 3、研究生物进化的主要依据： ;1.昆虫的保护色越来越逼真，它们天敌的视觉也 越来越发达，结果使双方都没有取得明显的优 势。这说明（ ） A.自然选择不起作用 B.双方在斗争中不分胜负 C.双方相互选择共同进化 D.双方都在为生存而进化;2.下列有关叙述，正确的是（ ） A.一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的 进化 B.物种之间的共同进化是通过物种之间的生存斗争实 现的 C.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 D.生物多样性包括遗传物质的多样性、生物个体的多 样性、生态系统的多样性这三个层次 ;3.在中生代，大陆占“统治”地位的生物是（ ） A.两栖动物 B.爬行动物 C.鸟类 D.哺乳动物 ;5.生态系统多样性形成的原因可以概括为（ ） A.基因突变和基因重组 B.自然选择 C.共同进化 D.地理隔离