山东省滕州市柴里矿区学校2014-2015七年级生物上册1.2.2细胞分裂与分化优秀(新版)济南版教程.doc

细胞的分裂与分化 教学目标： 1.知识目标 ①描述细胞分裂的基本过程。（重点） ②概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。（难点） ③识别植物体的几种主要组织和动物体的几种主要组织。 2.能力目标 通过观察细胞分裂过程图分析细胞分裂的基本过程，通过观察分析细胞分化简化图理解细胞分化的概念，从而培养读图及知识归纳的能力。 3.情感、态度与价值观目标 培养学生合作、交流、表达的意识。 教学方法及学法指导： 本节应用“激趣导学、合作探究”的课堂教学模式，从学生已有的生活经验出发，引导学生先对知识有一感性认识，再通过观察细胞分裂过程分步展示图解，让学生充分理解细胞分裂是一个细胞形成两个细胞的过程，接着，再引导学生思考在细胞分裂过程中细胞质、细胞核以及染色体的变化，认识细胞分裂的大致过程，了解细胞分裂对生物体生长的意义。通过观察细胞分化的图示，让学生积极讨论并交流，分析归纳得出细胞分化的一般过程。鼓励学生善于观察和思考，逐步提升生物学素养。 课前准备： 搜集与细胞分裂和分化有关的材料，葡萄，树叶。 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 知识回顾 2分钟 投影细胞的结构简笔画图，提问： 细胞的各部分结构及作用 动植物细胞结构的区别 找3-4个学生回答问题 强化知识落实，为本节课学习做好铺垫 创设情境激发兴趣 2分钟 过渡：我们知道一颗种子可以长成参天大树，，学