化学选修四课本习题答案讲述.ppt

8.推测等浓度的Na2CO3和NaHCO3溶液的pH的相对大 小，并说明原因。 Na2CO3溶液的pHNaHCO3溶液的pH,因为由HCO3－ 电离成CO32－比由H2CO3电离成HCO3－更难，即 Na2CO3对NaHCO3来说是更弱的弱酸盐，所以水解程 度会大一些。 9.SOCl2是一种液态化合物,沸点为77 ℃。向盛有10mL水 的锥形瓶中，小心滴加8～10滴SOCl2，可观察到剧烈反 应,液面上有雾形成，并有带刺激性气味的气体逸出，该 气体中含有可使品红溶液褪色的SO2，轻轻振荡锥形瓶， 待白雾消失后,往溶液中滴加AgNO3溶液,有不溶于HNO3 的白色沉淀析出。 (1)根据实验现象，写出SOCl2与水反应的化学方程式。 (2)蒸干AlCl3溶液不能得到无水AlCl3 ,使SOCl2与 AlCl3·6H2O混合并加热，可得到无水AlCl3，试解释原因。 SOCl2 +H2O = SO2↑+ 2HCl↑ AlCl3·6 H2O与SOCl2混合加热，SOCl2与AlCl3·6 H2O中的结晶水作用，生成无水AlCl3及SO2和HCl气体。? 10.实验室可利用SbCl3的水解反应制取Sb2O2(SbCl3的水解分三步进行，中间产物有SbOCl等)其总反应可表示为： 2SbCl3+3H2O=Sb2O3+6HCl 为了得到较多、较纯的Sb2O3，操作时要将SbCl3徐徐加入大量水中，反应后期还要加入少量氨水。试利用平衡移动原理说明这两项操作的作用。 加水的效果是增大SbCl3的水解程度。 加氨水可中和水解反应生成的HCl,以减少生成物c(H+)， 两项操作的作用都是使化学平衡向水解反应的方向移动。 *11已知MgCl2·6H2O受热时发生水解： MgCl2·6H2O=Mg(OH)Cl+HCl↑+5H2O 而MgSO4·7H2O受热不易发生水解。试解释原因。 受热时，MgCl2·6H2O水解反应的生成物HCl逸出反应体系，相当于不断减少可逆反应的生成物，从而可使平衡不断向水解反应方向移动；MgSO4·7H2O没有类似可促进水解反应进行的情况。 第三章第四节（P67） 1. 试用文字描述生成AgCl反应达到沉淀溶解平衡的过程，并根据该过程中各反应粒子的变化情况（如最大、变大等）填写下表。 ? ? ? 达到溶解平衡时 ? ? ? 达到溶解平衡前 ? ? ? 反应初始 m(AgCl) c(Cl－) c(Ag+) ? 最大 最大 0 减少 减少 增加 不变 不变 不变 ?2.下列说法中正确的是（??? ）。 A.物质的溶解性为难溶，则该物质不溶于水 B.不溶于水的物质溶解度为0 C.绝对不溶解的物质是不存在的 D.某离子被沉淀完全是指该离子在溶液中的浓度为0 C 3.以MnO2为原料制得的MnCl2溶液中常含有Cu2＋、Pb2＋、Cd2＋等金属离子，通过添加过量难溶电解质MnS，可使这些金属离子形成硫化物沉淀，经过滤除去包括MnS在内的沉淀，再经蒸发、结晶，可得纯净的MnCl2。 根据上述实验事实，可推知MnS具有的相关性质是(??? )。 A.具有吸附性 B.溶解度与CuS、PbS、CdS等相同 C.溶解度大于CuS、PbS、CdS D.溶解度小于CuS、PbS、CdS C 4．根据表3.5判断，将AgCl与AgBr的饱和溶液等体积混合，再加入足量浓AgNO3溶液,发生的反应为(??? )。 A.只有AgBr沉淀生成 B.AgCl和AgBr沉淀等量生成 C.AgCl和AgBr沉淀都有，但以AgCl沉淀为主 D.AgCl和AgBr沉淀都有，但以AgBr沉淀为主 D 5.试利用平衡移动原理解释下列事实： （1）FeS不溶于水，但能溶于稀盐酸中； （2）CaCO3难溶于稀硫酸，却能溶于醋酸中； （3）分别用等体积的蒸馏水和0.010 mol/ L硫酸洗涤BaSO4沉淀，用水洗涤造成BaSO4的损失量大于用稀硫酸洗涤的损失量。 S2－与H＋作用生成的H2S气体会逸出反应体系，使FeS的沉淀溶解平衡向溶解方向移动。 在稀硫酸中生成的CaSO4微溶，附着在CaCO3的表面，很难破坏CaCO3的溶解平衡，故难溶于稀H2SO4。醋酸钙溶于水，且醋酸提供的H+与碳酸钙沉淀溶解平衡中的CO32-作用，可生成CO2逸出反应体系，使其沉淀溶解平衡向溶解的方向移动。 硫酸溶液中的SO42-对BaSO4的沉淀溶解平衡有促进平衡向生成沉淀的方向移动的作用。 1.原电池是一种?????? 。在原电池中，较活泼的金属极上发生?????