毛加宁教师和学生.ppt.pptVIP

第五讲 教师和学生;逻辑构架; 21世纪教师队伍的素质，直接影响关系着民族的未 来。有史以来，人类从未像今天这样，必须以全球视野 来把握未来的走向，塑造自身形象，构建自身道德素 养，实现生命的价值。 ;（1）教师职业专业化的提出 （2）教师的专业素养 （3）教师专业的发展历程;一、认识教师职业 ;（四）教师劳动的特点;二、懂得教师的角色;（二）教师角色的职能;（三）教师角色转换的原因;三、教师专业发展;; 2.教师即道德家 ——教师的道德要求，职业的灵魂;3.教师即教育家 ——教师的知识要求，职业道德的核心;文化知识; 4.教师即艺术家 ——教师的能力要求，职业的体现;根据学生特点整合教学内容的能力; 5.教师即美学家 ——教师的美学要求，职业的展示; 教师专业素养的追求：;四???教师教育;学生篇;（二）学生的年龄特征与教育;（三）学生的时代特点;（四）树立当代科学的学生观;师生关系篇;3、师生关系的类型; 4、理想师生关系的建立; 美国“教育者誓词”;美国“教育者誓词”;思考题;教学拓展阅读; 结语：做教师真好！; 再 见 ！