【创新设计】2017年高考地理一轮复习第一章地球和地图第一节地球与地球仪中图版论述.ppt

1.常考图像判读、审题突破、解题秘诀、题型解读等栏目全部融入到对应考点中进行分析讲解，这样知识更系统完整，更有利于重、难点的突破和能力提升。 2.高考题是全国知名教育专家和一线名师，花费几个月时间反复研究命制的题目，科学严谨，是试题中的精品，建议大家在一轮复习中，读懂吃透近五年高考的命题角度、方向、难易状况等，认真研究标准答案，分析评分标准，思考答题要点和得分技巧，这是跳出题海，夺取高分的最佳途径。 3.温馨提示：高考题不一定是难题，绝大多数为中低档题。本书精选近几年高考真题，作为典例和训练，实现了与高考无缝对接，具有事半功倍的功效。本书在手，高考无忧！！！;考情概览·备考定向;第一节　地球与地球仪;学习目标;考点一　地球仪上的经纬线;【点拨】　在地球仪上，东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断；南北方向是绝对的，北极点为最北点，南极点为最南点。;2.经度与纬度;特殊 经纬度;【排查纠错】 (正确的打“√”，错误的打“×”。) (1)经纬网图中，南北方向上南极点为最南端，北极点为最北端；东西方向中180°经线为最东端，0°经线为最西端。( ) (2)纬度其实质是纬线所在平面与赤道平面所成的二面角；经度其实质是经线与本初子午线所在平面所成的线面角。( ) ;[深 度 解 读] 1.据经纬度分布规律判断经纬度 根据经纬度的分布规律，向北增加是北纬“N”，向南增加是南纬“S”，向东增加是东经“E”，向西增加是西经“W”。;2.根据自转方向判断经纬度 这种判断方法适合极地投影图及其变式图。;[对 接 高 考] 命题角度一　利用纬线特征定纬线间的距离 1.(高考经典)下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图，回答下题。;【审题突破】 1.从材料中获取信息 (1)由图名“经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图”可知图中经线为① 经，纬线为② 纬。 (2)由“图中经纬线间隔度数相等”可知图中相邻两条经线(纬线)的度数差③ 。;2.从题图中获取信息;命题角度二　利用北极星定纬度 2.(2013·天津文综，8)下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。据图判断，摄影师拍摄的地点位于(　　);解析　本题考查北极星的仰角与当地纬度的关系。北极星的仰角等于当地的地理纬度。从图中看北极星的仰角较小，因此是在低纬地区拍摄的。 答案　A;考点二　经纬网及其应用;3.在经纬网图上确定对称点 (1)关于赤道对称的两点：经度 ，纬度相反，数值相等。如A(40°N，20°W)与B( )。 (2)关于地轴对称的两点：经度 ，和为180°；纬度相同。如A(40°N，20°W)与C( )。 (3)关于地心对称的两点(对跖点)：经度相对，和为 ，纬度南北相反，数值相等。如A(40°N，20°W)与D( )。;[深 度 解 读] 经纬网的主要应用 【应用1】 定“方向” 在经纬网中，确定两点之间的方位按以下定位流程：;(1)方格状经纬网图 此类图中，经线和纬线一般表现为直线形式，两两相交构成方格状网图，对A、B两点的相对方位的判定可依据以下流程：;(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) 此类图中，纬线表现为圆弧线，经线表现为放射状直线，准确判定地球的自转方向是定位的关键。如图所示，对A、C两点的相对方位的判定步骤如下：;【学法指导】 不在同一经纬网图上的方向判断 　若已知两点不在同一经纬网图上，或只告诉两点的经纬度，需要把两点转绘到同一经纬图上再来判断方向。如甲在乙的什么方向可以通过下面转绘来判断。;【即时突破】 1.(2013·山东基本能力，66)全球定位系统(GPS)技术可用于定位、导航。若在甲、乙两地GPS接收机显示的经纬度坐标分别为北纬36°08′27″、东经118°54′08″和北纬34°08′09″、东经116°53′34″，则甲在乙的(　　) A.东南方 B.东北方 C.西南方 D.西北方;解析　根据两地经纬度可绘制下图，从图中不难看出甲在乙的东北方。 ;(2)定范围 ①相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。 ②跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。 ③图幅相同的两幅图，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。 如图中A、B两区域相比，实际区域范围大小为A＞B。当A、B两区域的图上面积(即图幅)相等时，则比例尺大小为A＜B。 ;【即时突破】 2.下图为北半球局部经纬网示意图，读图回答(1)～(2)