颜文文 班主任论坛言 以制度来规范,以职责来激励.docVIP

以制度来规范，以职责来激励 -------推进班级制度文化建设 九（8） 颜文文 各位领导、同仁： 大家好！ 感谢学校领导给我们班主任创设这么一个展示的平台。今天，我也正好借此平台向各位领导及同事表达我对你们最真诚的谢意，由衷地感谢各位对我工作的支持与帮助。班主任工作真的很辛苦又琐碎，不过在这种辛苦中更能细细体味到为人师者的意义，这应该就是我们校长所倡导的幸福感吧。 下面我向大家阐述一下我在班级制度文化建设过程中的一些实践与感受，不当之处敬请指正。 @1班级文化是由班级物质文化、精神文化和制度文化组成的。其中，班级物质文化是班级文化的基础，班级精神文化是班级文化的核心和灵魂，而班级制度文化是班级物质文化和精神文化的保障。在班集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。 班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，而且使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。“没有规矩，不成方圆”，因此，我班的制度文化建设根据校纪校规，以及我班的实际情况，经过大家的讨论之后主要是以学校品德分考核量化标准，制定和实施了@4本班品德分管理细则，值周班干部、课代表与各组长工作条例，桌