学会生存和自我保护口语交际 教案.docVIP

课 时 教 案 课 题口语交际四学会生存 和自我保护教案序号46授课时间 2013年4月23日课 型 口语交际 （教学目标） 教学目的要求1．激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。 2．能认真倾听别人发言，自然地与他人交流。点难点 教学重1．激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。 2．能认真倾听别人发言，自然地与他人交流。准备 等 教具课件板 书 设 计口语交际四 学会生存和自我保护 环节 与时控师 生 活 动个性化 设计一、打开思路，引出话题 1．同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。（板书：学会生存） 2．“学会生存”是联合国教科文组织首倡的一个概念。国际教育委员会主席埃德加·富尔说：人们再不能一劳永逸获取知识了，而要终身学习如何建立一个不断演进的知识体系──学会生存。说说由这四个字你想到些什么。揭示目标 （1分）1．激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、