学前班认字写字教案整理.docVIP

第九课 数字歌 　　　 第 1 课时 总课时：2 教学要求： 1、理解高低层次（（高）塔山树马人草）理解句号，问号。 2、学会顺口溜。理解回答语的意思。将儿歌背诵出来。 3、准备：图片一张，教材里面；将儿歌抄写在黑板上，准备回答词的生字卡片。 教 学 过 程 教 师 批 注 青青的草，红红的花，我唱歌儿骑着马。 什么马？大马。什么大？天大。什么天？青天。什么青？山青。什么山？高山。什么高？塔高。什么塔？宝塔。什么宝？国宝。什么国？中华人民共和国。 一、1、齐声朗读3遍。2、提示：看图画，把图画中的东西一一说出来。3、按高低次序把事物讲出来。 二、游戏：老师问，学生答。同时在学生答时将对应的生字卡片拿出来。学生问，我来答。 可以闭着眼睛和小朋友玩。分组游戏，老师将首句有感情的朗读出来。2组孩子问，2组孩子答。然后反之，让孩子在游戏中掌握问答方式。反复练习。 三、完成以后老师带读一遍。 预期效果达到，基本孩子能背读这首儿歌。 要求在家巩固联系 家庭作业：回家和爸爸妈妈做游戏，爸爸妈妈问，我来答，我来问，爸爸妈妈答。 回答语中的生字1个抄2遍。加强儿歌的记忆。 认识的生字指出来，并把拼音写上去。 ? 教 学 反 思 ?